蘇教版二年級語文下冊全冊教案5
第二課時
課時目標：
1、 能有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、 了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想象蝴蝶谷米人的景象，激發學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情
教具準備：多媒體課件
教學過程：
一、復習：
師：上一堂課，我們學習了《臺灣的蝴蝶谷》，這一課，我們繼續學習。
師：首先，我們來復習上堂課所學的內容。
師：請兩個同學上聽寫詞語，指名二人板演：中國臺灣、花瓣、水源充足、花草茂盛
評析。
一、 新授：
（一） 學習第一自然段：
1、 聽錄音看圖像。
2、 提出交流話題：欣賞了課文第一小節，你知道祖國寶島臺灣有什么特點？
3、 各自朗讀課文第一小節。
4、 齊讀課文。
（二） 學習第二自然段
1、過渡：中國臺灣的確是蝴蝶生長的好地方，現在咱們就去蝴蝶谷去看一看，請同學們認真觀察圖像。（點擊課件中“第二段”）
2、 提出交流話題：欣賞了課文第二小節，你懂得了什么？觀察圖像，理解“山谷”。
3、 觀察圖像，理解“色彩斑斕”（點擊“圖片”），引導學生說出蝴蝶多，色彩多，色彩鮮艷，在直觀上理解詞語。
4、 引讀課文第二句。（兩種方式：師讀動詞，學生跟讀；女生讀讀動詞，男生跟讀。）
5、 指導朗讀：
（1） 創設情境，把握感情：蝴蝶飛過花叢，穿過樹木，越過小溪，多么輕快活潑呀！大家來聽一聽，課文錄音是怎樣傳達這種輕松愉快的心情的。
（2） 聽錄音要求：注意錄音中語速快慢、語調的輕重變化。
（3） 交流聽錄音的感受，把握語速、語調：第一句中“也”應重讀；第二句語速稍快，表現蝴蝶飛行的輕快；第三句語速稍慢，解釋蝴蝶谷得名原因，應讀得清楚明白。自由練讀第2自然段。
6、 齊讀第2自然段。
（三）學習第三自然段
過渡：此時蝴蝶谷一定熱鬧極了，我們一起看一看。
7、 課文第一句概括交代蝴蝶谷的景象非常迷人，齊讀第一句。（板書：景象迷人）
8、 指名讀第二句，觀看插圖。
師：黃色的蝴蝶，在陽光照耀下，金光閃閃，多么美麗呀！齊讀第二句。
9、 如果幾種顏色的蝴蝶集聚在同一個山谷，是怎樣的景象呢？
10、 觀察圖片：引導學生說出蝴蝶色彩美麗，舞姿輕盈的景象。
11、 書上將這上下飛舞的彩蝶比作什么呀？
12、 齊讀第二句回答。（比作“撒落的五顏六色的花瓣”）
13、 聽錄音看圖像，直觀理解第三句。
14、 引讀第三自然段：蝴蝶谷里的景象---。有的山谷里只有-----。有的山谷有----。
板書：有的------有的-----
15、 模仿語言訓練，造句。
16、 自由讀課文。
17、 指導朗讀。齊讀本小節。
（四） 學習第四自然段
過渡：蝴蝶谷的迷人景象，吸引了大批游客。
1、 蝴蝶是怎樣歡迎前來觀光的游人的呢，請大家自由朗讀第四小節。
2、 理解：團團圍住、翩翩起舞。
3、 觀察圖像，欣賞課文錄音。
4、 指導朗讀。
5、 指名讀。
6、 齊讀第四小節。
（五）跟錄音朗讀全文。
（六）引導學生談體會，激發對祖國寶島臺灣的熱愛之情。
1、假如你們也來到這美麗迷人的蝴蝶谷，心里會想些什么，說些什么呢？（展開想象，暢所欲言）