蘇教版二年級語文下冊全冊教案4
三、補充練習
組詞
凡（ ） 閃（ ） 徐（ ） 供（ ）
幾（ ） 間（ ） 除（ ） 洪（ ）
練習6
教學目標：
1、觀察文字畫，寫出相應的字來。
2、根據畫面內容，發揮想象，編一個小故事，要求說清楚時間、地點、主人公、什么事情。
教學重點、難點：
重點：能通順連貫的講一個故事。
難點：發揮想象，要求：說清時間、地點、主人公、什么事情。
對策：幫助學生理清時間、地點、主人公、什么事情
教學準備：
生字卡片
教學過程：
一、看文字畫寫出字
1、出示文字畫，說說圖上都畫了些什么？
2、指名上前邊點出各種圖邊說出是什么？（月亮、樹木、鹿、龜）
3、看了這些畫，你會連想到哪些字？為什么？同桌討論交流。
4、交流：會想到“月、林、森、鹿”。
因為這些文字跟畫非常相似。
5、照樣子，在田字格內把相應的字寫出來。
二、想象說話
1、學生自己讀讀題目要求，說說題目意思
（看著圖，發揮想象，編一個小故事）
2、講故事我們要注意哪些？
（說明時間、地點、人物、事情經過）
3、自己看著圖靜靜地想三分鐘，然后自己試著說說這個故事，出示要求：說清楚時間、地點、主人公、什么事情，并發揮自己豐富的想象。
4、小組內交流自己編的故事，小組討論評價。（老師安排好組長，并小組巡視指導）
5、小組選出代表講故事。
6、師生共同評價。
7、自己想想清楚修改一下然后再次小組內交流。
板書設計
發揮想象講故事
時間 地點 人物 事情
第 二課時
教學目標
1、讀讀背背。要求熟記四個尊敬長輩、虛心求教的成語和三條名言警句。
2、學寫好三個以撇為主要筆畫的字“衫、移、秒”。
教學重點、難點：
重點：在理解的基礎上背誦成語和名言警句。書寫好以撇為主要筆畫的字。
難點：1、熟練背誦成語和名言。
2、美觀的書寫三個字“衫、移、秒”。
板書
第三課時
教學過程
一、讀讀背背
（一）熟記成語。
1、借助拼音自由朗讀成語，要求：讀準字音。
2、指名朗讀成語，并請學生隨機正音。
shēn shēn rú
莘 莘 學子 （注意這是念shēn不是xīn） 孺子可教（翹舌音）
開火車朗讀，齊讀。
3、看圖讀成語再理解成語。
學生簡單介紹你理解成語的意思。
老師補充
莘莘學子：眾多的學生。
立雪求道：是個典故，又叫做“程門立雪”，說的是一個下雪天，宋朝的楊時和游酢去拜訪老師程頤，當時老師正在坐著打盹，二人畢恭畢敬地站在外面等候，等到老師醒來，門外的雪已經下到一尺深了。后來就用“立雪求道”來表示對師長的尊敬。