蘇教版二年級語文下冊全冊教案4
6、質疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢？
7、小結。小朋友說得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水呀，大家盡情地潑，盡情地澆，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開了花。大街上，歡樂的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡樂的海洋。
8、齊讀第二小節。
（三）、第三小節
1、引讀
2、歡樂的潑水節這天，人們還舉行了很多其他活動呢！你能從文中找出一句話來讀一讀嗎？
3、出示。讀一讀。
4、練習：大家唱著（ 的）歌，跳著（ 的）舞，賽起了（ 的）龍舟，放起了（ 的）煙火，直到深夜還不肯離去。
5、指導朗讀。
6、潑水節這天，人們穿著節日的盛裝，盡情地潑，盡情地澆，盡情地唱，盡情地跳，他們互相慶賀，互相祝福，是多么快樂啊！學到這里，你有什么話想大聲地說出來嗎？
四、指導背誦。
五、作業：
1、我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風俗和最盛大的節日。如果你感興趣的話，可以和幾個小朋友組成一個研究小組，對此進行研究。
2、我國最盛大的節日是什么節？請你說一說或畫一畫節日時的情景。
練習7
教學目標：
學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情。
認真寫好鉛筆字。
熟記4個成語和一首古詩詞
學會轉述
教學重難點：學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情
學習口語交際
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情。
認真寫好鉛筆字
熟記4個成語和一首古詩詞。
教具準備：字卡、字典
教學過程：
教學第一題
審題
指導
a學生自瀆詞語，如有生字查字典，并在書上注拼音。
b指名讀、齊讀
c回答書后問題
“石林”在什么地方？為什么叫它“石林”？
“阿詩瑪”是什么人？
火把節是怎么一回事？
d齊讀描寫石林風情的詞語。
教學第二題
審題
指導
出示生字卡，依次認讀生字。
師范寫，講述寫字要點
生描紅臨寫，師巡視。
教學第三題
教4個成語
看圖，并講述有關劉胡蘭、抗日英雄王二小的故事
齊背成語
教學古詩詞
自瀆、指名讀、齊讀
熟悉作者：唐代詩人白居易
借圖理解詩意
“風景舊曾諳”意思說江南風景之好，是當年自己親身感受到的、體驗過的。
用自己的話說說詩的意思。
齊讀，試著背誦
你知道白居易還寫過哪些詩詞嗎？學生上臺背誦。
第二課時
課時目標：學會轉訴
教具準備：掛圖
教學過程：教學第四題
審題
指導
a老師讓“你”告訴“李響”一件什么事？
b如果你見到李響，該怎么轉述老師的通知？
c歸納轉述方法，轉述時必須要把內容說完整，說準備，不能丟三落四，也不能說錯。
d學生自由練習轉述。
e同桌互說，指名說。
f教師在學生轉述時適時點評。
21、真想變成大大的荷葉
教學要求：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2. 學會本課7個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3. 通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。