狼和小羊教案
讀課文做記號。
1、 先用波浪線畫出狼找碴的語句，再用。。。。。圈出表現狼的神態和動作的詞。
指名試讀寫狼的句子。
2、 用同樣的方法找出寫小羊的句子。
指名試讀。
3、 分角色朗讀課文。（可戴頭飾表演）
四、 課堂練習。
復述課文。
按照"看見--想吃--就找--撲去"的順序把這個故事講給小朋友聽。
五、 作業
1.把故事講給家長聽。
2.抄寫字詞。
狼和小羊教案
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學目標1、了解寓言故事的特點，理解寓言故事表達的感情；2、反復揣摩寓言故事中人物的鮮明個性及身份特點，在揣摩人物的神態、動作、心理咨詢活動的同時，讀好人物的語言，做到既繪聲繪色，寓意分明。...
一談話引入1、孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？老師今天從童話王國里請來了兩位朋友。大家掌聲歡迎他們。（貼圖）2、誰來告訴我，在你的印象中狼和羊的本性是什麼？小結：大家都說的非常好，狡猾、兇殘的狼，善良、溫順的羊，它們會發生什...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
師描述：“在一個炎熱的夏天，一只小羊口渴了，她來到一條小溪邊喝水，這時，臭名昭著的大灰狼出現了……”師：狼想干什么？生：它想吃小羊。師：你從哪里看出來的？生：狼在流口水。生：從它的想法知道的。...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學要求1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課六個生字和由生字組成的詞語，認識三個生字。3. 分角色，正確，流利，有感情地朗讀課文。...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學要求1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課六個生字和由生字組成的詞語，認識三個生字。3. 分角色，正確，流利，有感情地朗讀課文。...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...