朱德的扁擔教學設計
第三課時
一。教學目標
1.讀全文，總結課文。
2.拓展閱讀《爺爺的簡樸生活》。
3.完成有關作業。
二、教學重難點
1.背誦第三自然段。
再讀課文，感受朱德同志與戰士同甘共苦的品質。
三.教學準備《一課一練》
四.預習設計
試背課文第三自然段。
版塊一、復習舊知。
1.我們來比一比，誰學得最好？聽寫詞語：
勸 攻 同志 生產 井岡山 爭 守 紅軍 會師 一塊兒
2.
(1)一起有感情地朗讀全文。
(2)總結填空：
這個故事主要講了（ ）一塊兒( )的事。贊頌了朱德爺爺( )的高尚品質；我們( )。
版塊二 、指導背誦。
1.大家都讀得很好，現在我們來試著把課文第三段背一背。
2.誰愿意向大家展示的？
3.師引背。
4.和同桌分享一下你的背誦成果。
版塊三拓展閱讀。
1.自由讀《爺爺的簡樸生活》
想想：從哪些地方可以看出爺爺的生活很簡樸？把你找到的句子劃下來。
2.請同捉相互討論一下。
3.指名。
版塊四、完成練習。
1、小黑板出示：
《一課一練》第四部分。
1.要有一個結實的身體，必須―――――――――――。
1.雖然我家離學校很遠，可是――――――――――――――。
2.老師的工作是那么――――――
2.檢查交流。
四。課后作業
課后作業：
1.用“必須”說一句話。
2.完成《一課一練》剩下的閱讀短文。