教學目標：1、學生能認識本課的17個生字，會寫12個生字。2、引導學生理清故事發展的順序和故事情節。3、通過讀課文，找到文章的中心句，并能領悟概括課文中心意思的句子，培養學生見困助人的愛心。...

《云房子》評課稿琚英一直非常期待尹老師上課。因為我知道，我又將迎來一個很好的學習機會了。每次聽尹老師上課，那么自然，那么流暢，都能讓我日漸麻木的心靈受到一些震撼，讓我重新認識到語文課應該是美好的。...

教學環節：一、 復習導入1、出示詞語：傻傻地橫著 美美地開著 笑瞇瞇的太陽 水汪汪的藍天大禮堂 小麻雀 嘰嘰喳喳 2、開一列大火車讀生詞。...

一、看拼音，寫詞語。fnɡ zi y ynɡ kě yǐ li b jwn shuǎ hū rn ɡān jnɡ y zhn fēnɡ二、比一比，再組詞。耍（ ） 凈（ ） 及（ ） 客（ ）要（ ） 靜（ ） 級（ ） 容（ ）三、照樣子，寫詞語。...

《云房子》評課今天下午聽了郭老師上的《云房子》一課,我覺得上得比較成功,有很多的方值得我學習.郭老師親切,自然的教態,制作精美的課件,藝術性語言的評價,井然有序的教學環節,靈活多樣的教學方法等等,使得課堂上的教學亮點一個接一個.下...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：93《云房子》教學談 報本中心小學 程文賢 返 回 《云房子》這篇課文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空美麗的景色。...

1.教學設計學科名稱《三顆紐扣的房子》 小學語文四年級2.所在班級情況，學生特點分析四年級的學生大多十歲左右，他們對一切事物充滿好奇心，有較強的求知欲。...

一、認真研讀教材： 《云房子》是小學蘇教版第三冊中的一篇童話故事。課文文采用擬人化的手法。描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千資百態逗人喜愛;有風時，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。...

活動領域語言活動目標1、能夠理解故事內容，并簡單講述故事2、體會朋友之間的友愛之情。3、啟發幼兒根據顏色對應對物品進行分類。活動準備1、幼兒已有觀察秋天大樹的經驗。2、背景音樂，水彩筆。3、飛幼兒用書》中班上2第12頁-13頁。...

一、教材分析《云房子》是蘇教版第三冊的一篇童話故事。它用清新、活潑、生動的文字和擬人化的手法，描寫了雨后天空的美麗景色：有云的時候，云朵千姿百態，逗人喜愛；有風的時候，云朵散去，天空一碧如洗，更加潔凈美麗。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：158讓認同情感激發兒童創造潛能——聽《云房子》一課有感潘慧瑩聽完楊老師執教的《云房子》之后，我的心久久沉浸在那輕松愉快的教學氛圍中，回想起來竟沒有明顯的教學環節之感，而是整堂課都如行云流水般渾...

一、開門見山說課題我所說的課題是北師大版小學語文四年級上冊第十一單元的第三篇主題課文《三顆紐扣的房子》。二、把握課標說教材1、說教材內容《三顆紐扣的房子》這篇課文選自意大利童話。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：118聽《云房子》有感陳潔上星期三，我有幸去東校區聽了一天蘇州地區低年級段語文評優課，這一天的課對我來說是受益匪淺的。...

教學過程：一、聽說激情，引題導課。1、聽說：小鳥喜歡千姿百態的云房子。2、談話：小鳥非常喜歡千姿百態的云房子，相信小朋友們學了課文后也會非常喜歡千姿百態的云房子。二、創設情景，細致研讀。 （一）學習第2自然段。...

課題 《云房子》 第2課時 設計者 陸 教學目標 1、能正確流利有感情地朗讀課文。 2、了解雨后天空的美麗景色，培養 熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。...