二年級語文小鹿的玫瑰花導學案

課題：4小鹿的玫瑰花課  型：新授         課時數：2課時               上課時間：主備人：       審  核：二年級語文組         執    教：

智慧導學案

教   案一、初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）1、自學掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。2、給“我會寫”的生字各組2個詞。____（  ）（  ）____（  ）（  ）____（   ）（   ）____（  ）（  ）____（  ）（  ）____（   ）（   ）____（  ）（  ）____（  ）（  ）____（   ）（   ）____（  ）（  ）____（  ）（  ）____（   ）（   ）3、找出本課的多音字。二、整體感知，理清思路。1、讀課題想問題：_______________________________________________________________________2、給文中段落標出序號。3、本課主要內容：_______________________________________________________________________三、細讀課文，思考質疑解疑。1、問題（1）________________________________（2）__________________________________（3）用一句話概括每段段義。（口頭）2、在書中找感嘆句和把字句。3、造句。漸漸地：____________________________________靜靜地：____________________________________惋惜地：____________________________________四、 精讀課文，理解感悟。1、找詞找句，品詞品句。（讀講）2、賞析。3、積累美詞佳句美詞________  ________  ________  ________________ ________ ________ ________  ________  ________  ________  ________佳句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、回顧全文，總結提升。讀了這個故事你明白了什么？聯系生活中的事例說說：__________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀拓展。我還讀了《               》并知道了什么：__________________________________________________________________________________________________________________________________七、模仿寫話，讀寫結合。 ___________________________________________一、教學目標：1、會認8個生字；會寫會用12個生字。2、朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。3、積累美詞佳句，養成積累的興趣和習慣。二、學時：2節三、教學過程：1、自學反饋2、交流質疑3、分組展示4、課后檢測四、課后反思：