二年級上冊語文第四單元教材分析
一、本單元教材的地位及教學意義本單元有四篇課文，它們分別是《小鷹學飛》、《青蛙看�！贰ⅰ独呛托⊙颉�、《狐貍和烏鴉》。四篇課文以童話、寓言、故事等形式，告訴我們怎么學習做人，遇到棘手事情時怎樣化解，學會認識社會。每篇課文都配有插圖，形象地再現了課文內容，要指導學生觀察、想像。
二、教學內容
本單元有四篇課文，它們分別是《小鷹學飛》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》“練習4”包括“學用字詞句”，“讀讀背背”，“寫好鉛筆字”和“口語交際”四個部分。
三、教學目標
1、認識19個生字，會寫39個生字，認識5個偏旁。給生字組成，理解詞語的意思。
2、理解課文內容，學習怎么做人，學會認識社會。
3、積累成語和名人名言。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、教學重點
識字、寫字、朗讀、背誦。
五、教學難點
理解生字組成的詞語和文中蘊含的深刻道理。
六、教學準備 ：課件
七、課時分配情況
1、《小鷹學飛》 4 課時
2、《青蛙看海》 4 課時
3、《狼和小羊》 4 課時
4、《狐貍和烏鴉 4 課時
5、練習4 3 課時
6、復習及單元測試 2課時
八、教學方法及策略預設
本組教材都配有與課文相對應的插圖，對理解課文有事半功倍的作用。因此，我采用課件展示課文內容，讓孩子有感情地朗讀和背誦課文，加深對課文的理解。此外，還要培養學生積累詞匯的習慣，同時訓練學生的語感。