知識目標 1.學會本課12個生字和由這些生字組成的新詞，認識“風、凰、傣、特、咖、啡、端、壽”8個字。 2.通過學習課文，了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的，體會周總理和傣族人民的深厚情誼。...

[教材分析】 的課文記敘了生物學家達爾文通過對太平洋中一個小島上昆蟲的考察，發現只有適應自然環境的生物，才能得以生存的故事，體現了他仔細觀察、認真思考的學風。...

片段一：導入出示課件。師：看到這樣一把荷葉傘，你可以怎么說？(老師在黑板上課題“荷葉傘”前加上一個括號)生：圓圓的荷葉傘。師：不錯，從荷葉的形狀來看。生：綠綠的荷葉傘。師：好，你是從荷葉的顏色來看的。生：大大的荷葉傘。...

夸父逐日 備課人 總第 節 教學時間： 教學目標：1、 熟練地朗讀課文，初步感知神話的特點。 2、 體會夸父不畏困難、意志堅決的品質。3、 學會10個生字，認識12個生字。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：8 《快樂 的 節 日》課堂實錄 教學目的： 1、培養學生繼續獨立識字的習慣和根據上下文識字的方法； 2、培養學生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣； 3、感受少年兒童的生...

一、閱讀部分課內閱讀：語文書中34篇課文 書后的6篇擴展課文(了解大概內容)課外閱讀：短文的內容是學生沒有接觸過的。（一）課內閱讀題型：1.這段話出自哪篇課文。檢測方式有兩種(1)判斷：例如：五單元 松鼠和小熊住在一座山上。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...