第四單元 植樹
單元目標(biāo)
1、識(shí)字38個(gè),綜合運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字的方法，練習(xí)識(shí)字。
2、能夠正確規(guī)范地寫字27個(gè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。
4、自讀短文《記住》，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)樹木、保護(hù)樹木的強(qiáng)烈感情。
單元重點(diǎn)
1、認(rèn)讀本課生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
單元難點(diǎn)知道植樹造福子孫、利國(guó)利民的好處，并能親自參與植樹活動(dòng)。
教具準(zhǔn)備
教師：掛圖、小黑板
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文
課時(shí)安排
《植樹的季節(jié)》 2課時(shí)
《楊樹之歌》 2課時(shí)
《一片樹葉》 2課時(shí)
《語(yǔ)文天地》 2課時(shí)
植樹的季節(jié)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生字15個(gè)，并掌握相關(guān)的詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)9個(gè)生字，并能在田字格中正確、規(guī)范地書寫。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道植樹造福子孫、利國(guó)利民的好處，并能親自參與植樹活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)在田字格中正確規(guī)范地書寫生字。
教學(xué)難點(diǎn)“植”、“場(chǎng)”、“整”、“蔥”、“翠”的書寫。
教學(xué)方法觀察法、練習(xí)法
教具準(zhǔn)備
教師：掛圖、小黑板
學(xué)生：想辦法記生字
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)認(rèn)讀本課生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字15個(gè)，并掌握相關(guān)的詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入。
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，到處一片新綠，多美的春天呀！可是，我們的西安卻很難看到藍(lán)天白云，每當(dāng)沙塵暴來臨的時(shí)候，天地一片灰暗，漫天都彌漫著黃沙，還美嗎？為什么會(huì)這樣呢？怎么解決這個(gè)問題呢？通過今天的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)明白的。（揭示并板書課題）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、課文中藏著許多生字朋友，你能通過自由讀課文把它們找出來嗎？
2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字。
三、細(xì)讀課文，體會(huì)感情。
1、這篇課文你們想怎么讀？
2、用你們喜歡的方式讀吧！
3、讀了課文，你都知道了什么？
根據(jù)學(xué)生回答，提問：你是怎么知道的？（引導(dǎo)讀第二段）
4、欣賞、美讀。
5、當(dāng)你看到這么美的場(chǎng)景，你想說些什么？
通過學(xué)生回答提問：你是從哪里知道的？（引導(dǎo)讀第三段）
6、欣賞、美讀。7、當(dāng)你看到這些，你有什么感受？
通過學(xué)生回答提問：植樹到底有什么好處呢？
在課文中找一找，說一說。（引導(dǎo)讀第四段）
四、講故事。
1、聽老師講鄧爺爺植樹的故事。
2、聽了這個(gè)故事，你有什么感想？
3、師：鄧爺爺說“綠化祖國(guó)，造福萬(wàn)代”，這句話告訴我們什么？
五、發(fā)散思維、拓展。
在這植樹的季節(jié)里，你想對(duì)小樹說些什么呢？
六、作業(yè)建議。
和爸爸媽媽做生字游戲。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)學(xué)會(huì)9個(gè)生字，并能在田字格中正確、規(guī)范地書寫
教學(xué)重點(diǎn)知道植樹造福子孫、利國(guó)利民的好處，并能親自參與植樹活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)“植”、“場(chǎng)”、“整”、“蔥”、“翠”的書寫。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字，并組詞。
2、組詞語(yǔ)，比比看誰(shuí)組得多。
三、鞏固生字。
1、同桌之間說一說，你認(rèn)為哪個(gè)字最難記，你想怎么記住它？
2、現(xiàn)在你還有哪些字覺得難記，說出來，看看大家能不能幫助你？