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32木蘭從軍

發布時間:2018-08-16

32木蘭從軍

教學目標
    
    1.會認9個生字,會寫8個字。
    
    2.初步了解劇本的基本結構,學習劇本內容,知道木蘭為什么替父從軍,學習花木蘭自信自強,報效國家的優秀品質。
    
    3.能在熟讀劇本的同時學習表演。
    
    教學重點
    
    1.會認9個生字,會寫8個字。
    
    2.了解木蘭是怎樣說服家人的。
    
    教學難點
    
    初步了解劇本的基本結構,熟讀劇本內容,知道木蘭為什么替父從軍。
    
    教學準備
    
    多媒體課件;生字、詞語卡片。
    
    教學時數
    
    2課時
    
    教學過程
    
    第一課時
    
    一、揭題導入。
    
    1.今天,我們學習一篇新的課文《木蘭從軍》。
    
    2.自由讀課文,說說你們發現了什么?
    
    3.學生各抒己見,教師將各種意見列在黑板上。
    
    二、初讀課文,了解劇本的內容梗概。
    
    1.小結板書的內容,知道劇本是一幕一幕的,每一幕都應該有時間、人物、布景、開幕等場景介紹。
    
    2.了解這個劇本中的人物:木蘭娘、花木蘭、木蘭爹。
    
    3.了解故事梗概。
    
    這幕劇本講了一個什么樣的故事?
    
    三、學習課文生字。
    
    1.認讀文中9個生字。
    
    2.說說怎樣記住這些生字的字形。
    
    3.出示生字卡片,以“開火車”的形式檢查生字認讀情況。
    
    四、指導朗讀課文。
    
    1.學生自由練習讀課文。讀前老師結合劇本特點進行指導。
    
    劇本中的每句話都是人物的對話,在一些句子中還提示了表演者的語氣、動作等。讀時要想象人物說話時的語氣,注意表情、動作。
    
    2.小組合作試著讀讀劇本。
2頁,當前第112
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