9、《母親的恩情》第一課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.今天老師為大家?guī)砹艘皇赘枨埻瑢W(xué)們用心去聽一聽，聽完后，告訴老師你從歌曲中知道了什么？
2、是呀，母親的黑發(fā)泛起了霜花，腰身累得已不再挺拔，明亮的雙眼漸漸失去了光華，為了家庭，為了兒女，她付出了太多太多，請讓我們記住母親，讀好這個詞——出示詞語：恩情，你是怎樣記“恩”的，注意要與“思”區(qū)別開來，思的上面是“田”。
知道“恩”的下面為何是“心”嗎？這是要我們懷著一顆感恩的心，讓我們用心去感恩。再來讀讀這個詞。
3、的確，母愛是偉大的，母親為我們做了那么多，讓我們永遠記住母親的恩情
4、板書：母親的恩情
齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)詩歌
1、在唐朝，有位詩人念念不忘自己的母親，為此寫了一首小詩。
出示《游子吟》。通過預(yù)習(xí)，你知道這首詩是誰寫的？（學(xué)習(xí)詞語：孟郊）
指名讀詩，齊讀，【注意示范停頓】
三、自讀課文
同學(xué)們詩讀得不錯，不知道課文能不能讀得也像詩那么好。老師留點時間讓你們再來讀一讀。
四、品讀，感悟
(一)學(xué)習(xí)第一自然段
1、首先，讓我們來認識一下讓孟郊念念不忘的老母親（課件出示圖一）。這就是孟郊的母親，她正在干什么呢？（學(xué)習(xí)詞語：縫補，指名讀。大家看看“補”是什么偏旁？為什么？“縫”也很有意思，它是一個形聲字，因為縫補衣服要用到絲線，所以呀是絞絲旁。齊讀縫補）
2、母親怎樣縫著衣服的？請同學(xué)們仔細讀讀課文的第一自然段，畫出有關(guān)的語句。
（1）自由讀
（2）指名讀
（3）指名說
（4）出示“夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。”
a（學(xué)習(xí)詞語：一針針一線線 指名讀，母親一針針一線線地縫著，多仔細多認真呀，誰再來讀一讀這個詞。）
b母親一針針一線線地縫補著衣服，而此刻夜已深了，這時人們應(yīng)該在——？而母親卻在縫補衣服，可見母親——指名說，再來讀一讀這句話。
c是呀，母親的年齡已經(jīng)大了，眼睛也花了，可為了即將出門遠行的兒子，此刻她還在油燈下縫補著衣服，讓我們再來讀讀這句話。
3、母親的衣服縫得怎樣呢？文章的后面有一個詞誰能找出來。
出示：又細又密的針腳 指名讀
出示圖：師：衣服上兩針之間的距離就是針腳。針腳之間的距離越小衣服越結(jié)實，穿起來也舒服。而孟郊衣服上的針腳是又細又密的，讓我們再來讀一讀，去體會一下母親對兒的一份情。
師：古代,在有些地區(qū)流行著這樣一種風(fēng)俗,家里有人出遠門,母親或妻子要為出門人做衣服,做得針腳細密,人就會早早歸來,反之回來得就晚。
4、現(xiàn)在，你們知道母親為什么要這樣一針針一線線地縫了吧。母親把針腳縫得細密,就是希望讓兒子早日歸來。母親的這種想法在文中也表現(xiàn)了出來。
出示“她想，孩兒這次外出，還不知道什么時候才能回來……”指名讀
（1）多么的舍不得呀，女生讀
（2）多么的放心不下呀，男生讀
5、這節(jié)中還有一個關(guān)鍵的詞語，出示：忙著 齊讀
誰能用“忙著”說一句話。
6、孟郊就要出遠門了，母親很忙，忙著給兒子縫補衣服，一直忙到夜深人靜的時候，多么辛苦啊。母親對兒子的慈愛都藏在“忙著”里了。讓我們讀好課文第一節(jié)。