《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)二
【教學(xué)理念】通過誦讀詩歌,展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn).采用不同要求,多種形式的讀,有助于學(xué)生充分體會(huì),感悟詩文蘊(yùn)含的情感,有助于內(nèi)化,積淀,從而形成良好的語感,在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文和理解課文內(nèi)容的過程中啟發(fā)學(xué)生思考,提問,感受閱讀的樂趣,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問的愿望.
【教學(xué)目標(biāo)】
1,正確,流利地朗讀課文,感受銀河的神奇,體會(huì)詩中所表達(dá)的熱愛大自然,親近大自然的感情,培養(yǎng)想象力.
2,運(yùn)用多種識(shí)字方法,正確認(rèn)讀生字,詞語.
3,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的能力.
【教學(xué)重難點(diǎn)】
結(jié)合課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文和激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件,生字卡,錄音機(jī)
【教學(xué)過程】:
一,出示圖片,激趣導(dǎo)入課題.
出示圖片,認(rèn)識(shí)銀河.不知你留心觀察了沒有,夏天和秋天,在沒有月光的晴朗夜晚,我們抬頭仰望天空的時(shí)候,除看到明暗不一的點(diǎn)點(diǎn)繁星外,還能看到一條淡淡的乳白色的光帶橫跨天空,好像天空中的一條大河,它就是銀河,銀河里裝滿了千千萬萬顆大大小小的星星,由于這些星星離我們太遠(yuǎn),眼睛不能分辨出一顆顆星星來,看起來就像白茫茫的一條大河,看到這么美的銀河同學(xué)們想說些什么
二,初讀課文,認(rèn)讀生字.
1,聽課文錄音,初步感知內(nèi)容.
師:下面讓我們快來聽聽丁丁問了什么.(聽課文錄音,學(xué)生交流聽到了什么.)
2,自讀課文,認(rèn)讀生字.
師:同學(xué)們?cè)敢鈱W(xué)著丁丁的樣子問問銀河嗎 那就請(qǐng)你們打開《問銀河》這一課.分小組試著讀一讀,要注意讀準(zhǔn)生字的字音,把句子讀通讀順.遇到不認(rèn)識(shí)的字就圈起來,用自己喜歡的方法認(rèn)一認(rèn).(學(xué)生自讀課文,老師巡視.)
3,交流自學(xué)情況.
師:老師發(fā)現(xiàn),同學(xué)們讀書特別用心,許多同學(xué)還交了不少生字新朋友,真棒!哪個(gè)同學(xué)愿意展示自己的自學(xué)能力,起來讀讀.
⑴請(qǐng)學(xué)生分節(jié)讀,評(píng)價(jià).
師:誰愿當(dāng)小評(píng)委評(píng)一評(píng)
⑵交流生字.
師:詞語和大家已經(jīng)成了好朋友了,有幾個(gè)調(diào)皮的單字朋友還想和大家捉迷藏,它們藏在星星的后面,誰能讀準(zhǔn)它,并說上兩個(gè)不同的詞,老師就把星星送給他!誰來試試
指名摘星星識(shí)字,擴(kuò)詞,說句子.
三,師生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài).
1,過渡:同學(xué)們讀得真不錯(cuò),讓我們一起跟著星星,到遙遠(yuǎn)的銀河去看看.
2,播放音樂《小星星》,隨音樂做律動(dòng).
四,感情朗讀,回歸整體.
1,老師范讀,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).
2,學(xué)生自讀自評(píng).
3,分組讀.
師:同學(xué)們讀得真好!老師都不知道該怎么夸你們了.下面,請(qǐng)大家像剛才那樣分小組讀.小組長征求大家的意見,喜歡讀哪一小節(jié)就讀哪一小節(jié).(小組合作練習(xí)朗讀.)
師:喜歡讀第二小節(jié)的是哪個(gè)組 請(qǐng)你們來讀一讀.(分小組依次朗讀每個(gè)節(jié).)
五,展開想象,發(fā)散思維.
師:銀河這么美,丁丁問了銀河那么多問題,你想問銀河什么問題嗎
六,總結(jié)全文
師:今天這節(jié)課,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別愛思考,愛提問,也特別聰明.老師希望你們也像張衡一樣做個(gè)數(shù)星星的孩子,刻苦鉆研天文知識(shí),長大成為一名天文學(xué)家,去探索大自然的奧秘.