二年級(jí)上冊1-4單元平舌音
標(biāo)音訓(xùn)練
姓名:
色 層 作 翠 蒼 怎 訴 殘 字
層 算 燦 族 酸 祖 所 錯(cuò)
奏 澤 雜 寸 棗 雖 思 蹤
二年級(jí)上冊1-4單元平舌音
標(biāo)音訓(xùn)練
姓名:
色 層 作 翠 蒼 怎 訴 殘 字
層 算 燦 族 酸 祖 所 錯(cuò)
奏 澤 雜 寸 棗 雖 思 蹤
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。2、會(huì)應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,并解決生活中簡單的實(shí)際問題。3、初步培養(yǎng)遷移類推和按規(guī)律識(shí)記的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程,掌握5的乘法口訣。...
一、教材簡析課文是一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事,是以連環(huán)畫的形式編排的。“吃不著葡萄說葡萄酸”,這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰,卻迷惑了小松鼠和小兔子。...
【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊第56~57頁《確定位置》。【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)、第幾組第幾個(gè)、第幾層第幾號(hào)”等方式描述物體所在的平面位置,或根據(jù)平面位置確定...
教學(xué)目標(biāo)1、能熟練認(rèn)讀生字新詞,能正確區(qū)分“良”和“食”并端正地書寫這兩個(gè)字。2、在正確朗讀的基礎(chǔ)上能流利有感情地朗讀課文,并背誦。(背誦的內(nèi)容視學(xué)生的實(shí)際而定)3、能體會(huì)小作者的美好心愿,初步具有關(guān)愛他人、關(guān)愛生活、關(guān)愛環(huán)境...
第一課時(shí)一、教材分析:《水鄉(xiāng)歌》是小學(xué)語文蘇教版第三冊21課的一篇詩歌。詩歌描述了江南水鄉(xiāng)的美麗與人們生活的幸福,表達(dá)了水鄉(xiāng)人們熱愛生活的情懷。詩歌語言優(yōu)美,富有韻味。每一個(gè)小節(jié)都是以一問一答來開頭的,讀起來瑯瑯上口。...
教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,懂得只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地努力,就一定能到達(dá)理想的彼岸。...
《霧在哪里》這篇課文是一則有趣的科普童話故事。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過一個(gè)小謎語,讓同學(xué)們猜一猜,從而引出“霧”,讓孩子們感知霧的特點(diǎn)。接著請同學(xué)們?nèi)绻o課題加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),你會(huì)加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?并試著去讀一讀課題。...
一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)偶鬢衰三個(gè)生字,了解古詩大意。能力目標(biāo):理解領(lǐng)悟詩意,學(xué)會(huì)有感情地朗讀古詩。情感目標(biāo):想象古詩所表現(xiàn)的情景,體會(huì)作者憂傷之情。...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助漢語拼音讀準(zhǔn)“孔、雀、遼、闊、翠、愉、污、染、”8個(gè)生字,并能在不同的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀;能在老師的指導(dǎo)下,描寫并記憶“孔、雀、遼、愉、”4個(gè)生字。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標(biāo)點(diǎn)停頓。...
教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易,紙張是寶貴的資源;懂得愛惜學(xué)習(xí)用品,才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。...
培養(yǎng)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,了解課文中幾種動(dòng)物是怎樣過冬的,增長一些動(dòng)物過冬的知識(shí)。認(rèn)識(shí)10個(gè)會(huì)認(rèn)字,掌握8個(gè)會(huì)寫字,學(xué)習(xí)2個(gè)新偏旁。...
我國教育家葉圣陶曾指出:“教師教任何功課,‘講’都是為了達(dá)到用不著‘講’,‘教’都是為了達(dá)到用不著‘教’。”這句話也就是強(qiáng)調(diào)了教師要引導(dǎo)學(xué)生入知識(shí)之門,帶領(lǐng)學(xué)生上科學(xué)之路,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),讓學(xué)生一輩子受用。...
一導(dǎo)入新課:今天,我們來學(xué)習(xí)第26課,請大家齊讀課題。(出示ppt),齊讀課題。二、初讀課文1自讀課文,提出讀書要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2其實(shí)今天,還有一位朋友跟我一起來到了課堂上,它就是小鳥波比。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字生,會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí),感覺到做“愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。...
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“假、威、轉(zhuǎn)”等17個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“轉(zhuǎn)、悶”,會(huì)寫“食、物、爺”等8個(gè)生字,會(huì)寫“食物、身邊、為什么”等10個(gè)詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文,理解課文內(nèi)容。...