教學目標1、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文。 學會16個生字，其中田字格上的6個生字只識不寫，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。2、采用詞語突破法，引導學生自悟語言文字表達的精彩點，在個別重點詞上表現出來。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：99《鄉下孩子》教學隨筆前幾天，我與孩子們一起學習了本冊書的一首小詩。題目是其中詩里有這樣一小節內容：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。...

教材分析：《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，它描繪了生在陽光下、長在曠野里的鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。本詩選材典型生動，語言洗練而富有童趣，所創造的意境清新活潑，極富想象的空間。...

教學目標:1學會本課生字,認識新偏旁,理解生字組成的詞語..2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3體驗、感受豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀、背誦。...

教材簡介：《鄉下孩子》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文二年級上冊第二組中的一首兒歌。這首詩歌描寫了鄉下孩子豐富多彩的游戲、勞動等生活情境，反映了他們幸福愉快的童年生活。...

第一范文的開放性教學淺探——《鄉下孩子》教學談作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：84第一范文的開放性教學淺探——《鄉下孩子》教學談【請搜索課題關鍵字查找本課更多資料！...

教學實錄：教師：“鄉下孩子漸漸長大了，活動范圍也變大了，看看她都做了什么事�！睂W生自讀，劃出關鍵詞語。指名回答，教師相機板書：捉蝴蝶、含草葉、挖野菜、逮小魚。指導朗讀“捉蝴蝶”部分。...

《鄉下孩子》教學反思《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，它描繪了生在陽光下，長在曠野里的鄉下孩子特有的快樂生活。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里的情境；第二小節寫鄉下孩子在田野里歡快游戲的情境；...

教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。...

教學目的：1、鞏固本課生字及二會字的字音，學習“皮、壞、唱”的字書寫。2、通過學習詩文，了解鄉下孩子生活的快樂，并通過朗讀表達出快樂的情感。3、能有感情地朗讀詩文并背誦。4、用自己的話說一說，了解到的鄉下孩子的快樂生活。...

一、理念。 教材是學生學習的最主要、最重要的根本性的資源。學生因為受知識水平、生活閱歷的限制，與教材、本文中人物存在著一定心理和感情上差異，如果總以“學生角色”這一固定模式參與思維，就會“立與文外”而無動于衷，這就必須指導...

【教材解讀】《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，他描寫的是生在陽光下，長在曠野里的一群孩子特有的歡樂時光。介于本次授課對象絕大部分是城里孩子，他們對于鄉下生活不是很熟悉。...

潘曉晴教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。...

1.比一比，組詞。懷（）灶（ ）編（）念（ ）壞（）肚（ ）扁（）含（）2練一練歡唱的 故事 動聽的 陽光盛開的 黃菊 鄉下的 歌曲美麗的 菊花 金色的 孩子2.選擇合適的字填空。...

教學內容：第四課《鄉下孩子》《鄉下孩子》教學分析 《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，其選材典型生動，語言洗練而有童趣，所創設的意境清新活潑，讀來令人如沐陽光，如嗅青草野花，如聞童聲笑語，悅目賞心。...