31馬頭琴
要先讓學(xué)生去觀察字形的特點(diǎn),除了“刻”字是左寬右窄的字外,其他的都是左窄右寬,再引導(dǎo)學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫在什么位置,為寫好字打基礎(chǔ)。最后再根據(jù)構(gòu)字方法進(jìn)行字形的記憶。
(6)半包圍結(jié)構(gòu)的字有:疼。
“疼”字是由“疒”和“冬”字組成的。
三、練習(xí)寫字。
邊寫邊評(píng),并作相應(yīng)的指導(dǎo)。
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18、雷雨導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“壓”等四個(gè)生字,學(xué)寫“垂”等12個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容,了解雷雨前、中、后的景象。3、做到正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能按一定的順序觀察圖畫,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。...
[案例描述]在學(xué)習(xí)浙江義務(wù)教育版第四冊(cè)《蠶姑娘》一文將近結(jié)束時(shí),當(dāng)我指著板書告訴學(xué)生:“當(dāng)蛾姑娘把卵產(chǎn)出來后,它就完成了生命的整個(gè)過程,死去了,所以,唐朝有一位叫李商隱的大詩(shī)人就寫下了一句很有名的詩(shī)‘春蠶到死絲方盡’……”...
課題:2古詩(shī)兩首 課 型:新授 課時(shí)數(shù):2課時(shí) 上課時(shí)間: 主備人:梁桂珍 審 核:二年級(jí)語(yǔ)文組 執(zhí) 教: 智慧導(dǎo)學(xué)案 教 案 一、初讀課文,掃除生字障礙(查字典) 1、自學(xué)掌握生字的音、形、義,會(huì)寫會(huì)用并積累詞語(yǔ)。...
教學(xué)目標(biāo):1通過學(xué)習(xí)課文,進(jìn)一步了解人與自然怎樣進(jìn)一步和睦相處,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2學(xué)會(huì)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字,能用學(xué)過的識(shí)字方法自覺識(shí)字。會(huì)正確、規(guī)范的書寫生字。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字和寫字能力。培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力。...
本周習(xí)慣養(yǎng)成:積極思考 合作交流 課 題::19 最大的書 課 型: 新授課 主備人:臨汾市堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張莉芳 審 核: 朱嫻 課時(shí):第二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容::19 最大的書 課時(shí)目標(biāo):1、鞏固會(huì)認(rèn)的生字,會(huì)寫6個(gè)生字。...
一、班級(jí)情況(略) 二、教材分析 本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國(guó),怎樣看問題、想問題,友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物,熱...
《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利﹑有感情地朗讀課文;2.理解課文內(nèi)容,感受歡樂氣氛;3.加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。重點(diǎn):正確、流利﹑有感情地朗讀課文;理解課文內(nèi)容,感受歡樂氣氛。難點(diǎn):理解“國(guó)慶”的重大意義。...
一、文本細(xì)讀1、作為讀者,讀出文章的主要內(nèi)容和文章的主旨。本文向我們講述了班級(jí)里面的勞動(dòng)委員轉(zhuǎn)學(xué)了,林老師讓同學(xué)們補(bǔ)選勞動(dòng)委員,王寧推薦自己的故事。...
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版(國(guó)標(biāo)本)小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教科書教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,培養(yǎng)識(shí)字能力。...