二年級上冊語文《寫寫自己的優(yōu)點和不足》教學(xué)設(shè)計
本節(jié)課是第6單元“能說會寫”中的寫話訓(xùn)練項目。教材由一幅插圖和一段龍龍和文文的對話以及一段提示文字組成。插圖表現(xiàn)的內(nèi)容是龍龍和文文對優(yōu)點和不足的態(tài)度，提示文字明確了本次寫話的訓(xùn)練重點和要求：像龍龍那樣找找自己的優(yōu)點和不足，并用自己的話寫下來。
設(shè)計理念：
《語文課程標準》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。”因此，本設(shè)計以“先說后寫”為基本原則，以“自主——合作——探究——創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)方式為載體，以培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀為重點，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動參與與探究和創(chuàng)新的意識，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主寫作能力。
教學(xué)目標：
1、通過說寫活動使學(xué)生能比較客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，學(xué)會正確評價自己和別人。
2、培養(yǎng)寫話興趣，使學(xué)生能把自己想說的話比較清楚、有條理地寫下來，在寫話中樂于運用從閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
3、學(xué)會評價和修改自己或別人寫的文章。
教學(xué)重、難點：
1、學(xué)會正確評價自己和別人。
2、能把自己想說的話比較清楚、有條理地寫下來。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、小組合作、指導(dǎo)法。+
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入課題。
1、同學(xué)們，老師知道大家都喜歡交朋友，今天，老師給大家介紹一個新朋友，你們想認識她嗎？（想）
大屏幕出示例文。（邊出示例文邊播放例文聲音文件）
我是一個善良、美麗、活潑、開朗、自信、可愛、也愛哭鼻子的女生，我叫...先不告訴你，我今年九歲了，是一個“乖乖小嬌女”哦!
我很愛笑，喜歡扎一對小辮子，長一對水靈靈的小眼睛，一張能說會道的大嘴巴，我喜歡交朋友，無論男生還是女生，也無論你成績好壞，我都愿意與你快快樂樂地玩。
我的愛好可多了，唱歌、跳舞、鋼琴、英語...我最喜歡的還是唱歌，我的優(yōu)點多得象天上的星星，最大的還是我很喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書，所以我講故事很行。
我也有缺點，就是我的脾氣很潑辣，在男生中我可是一個假小子，因為我動不動就打他們。(那可是鬧著玩的，我從來沒有把他們打哭過。)
我就是我，一個小女孩，我叫劉婷婷。
例文看完后，出示一個和例文相仿的小女孩照片。
2、師：小女孩能抓住自己的優(yōu)點和不足來介紹自己，寫得多好啊！今天，我們就以“寫寫自己的優(yōu)點和不足”為題寫話。（板書課題，生書空。）
二、小組合作，介紹自己。
1、生自由看插圖，讀課文提示。