人教版二年級語文下冊寓言兩則教案
寓言兩則
? 揠 苗 助 長
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“寓”、“焦”、“喘”、“截”等字，學(xué)寫“焦”、“費(fèi)”、“望”、“算”等生字。
2、能正確、流利地朗讀課文，把故事講給爸爸、媽媽聽。
3、積累本課詞語，能夠運(yùn)用多種方法理解詞語。
教學(xué)重點(diǎn) 理解課文意思，能獨(dú)立復(fù)述課文。能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)課文，能悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸心里。
課前準(zhǔn)備 生字卡片、相關(guān)課件。
導(dǎo)學(xué)過程 二次備課
一、談話導(dǎo)入課題
同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一則有趣的寓言故事《揠苗助長》（板書課題）。同學(xué)們認(rèn)識這幾個(gè)字嗎？誰能試著讀一讀？（指名讀一讀；齊讀）看到這個(gè)題目，你想提出什么問題？
生：“揠”是什么意思？
生：“揠苗助長”是什么意思？
……
同學(xué)們很愛動腦筋，你們提出的這些問題等我們學(xué)完這篇課文就會弄明白的。
二、讀文識字
1、隨機(jī)學(xué)習(xí)“揠”字，想一想：用什么方法加強(qiáng)記憶這個(gè)字？
2、讀課文，認(rèn)識字詞。（師巡視指導(dǎo)）
3、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)指導(dǎo)）
生：“揠”的意思就是“拔”；“揠苗助長”就是“拔苗助長”。
生：“轉(zhuǎn)”是一個(gè)多音字，它在本課中的讀音是zhuàn，組詞：轉(zhuǎn)動、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈等；另一個(gè)讀音是zhuǎn，組詞：轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)告等。
師：注意區(qū)分“費(fèi)”和“廢”；“拔”和“撥”。
三、練習(xí)有感情的朗讀
四、精讀課文，理解內(nèi)容
1、種田人為什么要拔苗助長？(板書：起因)從哪些詞語中看得出他很焦急？用自己喜歡的方式自由讀第一自然段，同時(shí)畫出有關(guān)詞語。（“巴望”、“焦急”）
齊讀第一自然段。
2、農(nóng)夫究竟想到了什么好辦法呢？帶問題邊讀邊想，讀一讀第二自然段。（經(jīng)過）
生：農(nóng)夫把禾苗拔高了。（教師相機(jī)板書：拔高禾苗）
生：農(nóng)夫干了一天，筋疲力盡。（板書：筋疲力盡）
生：我們又從“終于”、“急忙”詞語中可以看出農(nóng)夫急切、興奮的心情。
生：想著禾苗馬上要長高了，心里特別高興。
師：同學(xué)們說得真棒！那，就請同學(xué)們帶著這種心情來讀一讀罷，看看誰讀得好。
3、農(nóng)夫又有哪些表現(xiàn)呢？有感情的讀第三自然段。
學(xué)生朗讀課文（喘氣、很累的樣子）
師：奧，干了一天的活，很累了；但是又很高興。那請同學(xué)們帶著這種又累、又高興的心情讀讀這段吧！
4、農(nóng)夫這樣心急，結(jié)果怎么樣呢？（板書：結(jié)果）指名讀最后一自然段。
小組交流學(xué)習(xí)
5、感悟寓意
通過學(xué)習(xí)課文，我們從中明白了什么道理？
生：我明白了禾苗的生長要靠自己的力量。如果讓它生長得快些，應(yīng)該采取合理施肥、澆水、除草、滅蟲等方法。
生：如果硬是把禾苗拔高，損傷了禾苗的根，禾苗自然會枯死。這是事物自身的發(fā)展規(guī)律。
生：我知道了做事情要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不能違背事物的發(fā)展規(guī)律急于求成。
五、練習(xí)復(fù)述課文
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、回家把《揠苗助長》的故事講給爸爸、媽媽聽。
2、多搜集寓言故事，準(zhǔn)備參加班級講故事比賽。
板
書
設(shè)
計(jì) 揠 苗 助 長
（起因）——（經(jīng)過）——（結(jié)果）
巴 望 拔高禾苗 禾苗枯死