人教版二年級語文下冊蜜蜂引路教案
列寧一邊走一邊看,發現路邊的花叢里有許多蜜蜂,想到——————————————。
他仔細觀察,只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里,園子旁邊有一所小房子,想到————————————————————————————。
(2)、他想的對不對?你從哪兒看出來的?哪個詞語體現列寧的判斷是正確的?理解“果然”。
(3)、學生上臺展示列寧尋找養蜂人的路線圖并練習口頭表述。
(4)、指名朗讀第三自然段。
4、再次學習第四自然段。
(1)、分角色朗讀第四自然段,讀出驚訝、高興的語氣。
(2)、擴展想象:養蜂人聽了列寧的話會說些什么?列寧可能會說些什么呢?
三、總結全文
是啊,我們在生活中遇到問題時,就要像列寧那樣仔細觀察、認真思考、作出判斷、解決問題。
四、拓展交流。
學生介紹搜集到的列寧的有關資料。
五、布置作業。
朗讀課文,把故事講給爸爸媽媽聽。