一、教學目標： 1、正確、流利地朗讀詩歌。 2、通過圖文對照、想象畫面以及聯系生活實際，體會鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。 3、學習3個生字“壞、懷、菜”，并在田字格中寫正確、美觀。...

一、教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對學雪、對北京的向往之情。3、有盼望中國臺灣回歸、實現祖國統一的愿望。二、教學重難點：1、生字的認讀。...

教材分析：這篇課文借助童話的形式講述了小動物過冬的知識。動物過冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特征和環境因素相結合的結果。但動物過冬的方式又各不相同，課文給我們介紹的小燕子、小青蛙和小蜜蜂為代表的3種動物的過冬方式。...

一,教材簡析《青松》描寫了大雪重壓之下的青松堅挺勁直的形象,贊頌了堅強高潔的品格.全詩共兩行,前兩行描繪了一幅"青松斗雪"的圖畫.漫天飛雪,氣勢洶洶,不但沒有使青松屈服淫威,反而愈挫愈奮,挺而且直.插圖中有一小株頑強生長在峭壁石縫中...

《小池塘》教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。...

教學目標：1、認識銀河，了解課文內容，有感情地朗讀課文。2、了解一些有關銀河的知識。會認9個字，會寫6個生字。3、感受詩歌的韻律美，背誦課文。4、發展學生的想象力，培養學生主動發問的習慣和對天文知識的興趣。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...