《太陽系大家族》導學案
導學三、.實地觀測太陽。
由于太陽光的強度比我們眼睛可以承受的強度高10000倍，所以用來直接觀測太陽的減光設備，必須能夠將陽光減弱10000倍。小學生可進行的太陽觀測，主要集中在量度太陽影子或投影位置的變化及當有日食發生時量度太陽形狀的變化。這兩種變化均可使用鞋盒針孔投影儀量度。使用鞋盒針孔投影儀時，如觀測時間較長，應注意鞋盒底部太陽投影位置的變化，最多只能持續觀測約兩小時，并且太陽的影像會由鞋盒底部的西面移往東面。 (1)活動前準備：鞋盒、膠水、剪刀、錫紙、針。 (2)活動過程：與學生重溫太陽觀測方法存在危險的原因；與學生討論為什么雖然觀測太陽有危險，但仍要進行，和學生討論太陽觀測在科學研究中的重要性；指導學生制作鞋盒針孔投影儀：在鞋盒前端開一小孔，后端開一較大的方孔，并用半透明的錫紙蒙上，對著太陽，太陽會在錫紙上留下投影；說明針孔投影儀的原理；說明針孔投影儀的優點和缺點；說明在自然界中，可利用樹上樹葉間的隙縫和投射在地面的影像替代針孔投影儀進行觀測。 要求學生利用“鞋盒針孔投影儀”觀測太陽的變化。如有日食出現，亦可用它來觀測。但觀測太陽時，除了要注意太陽對眼睛的影響外，還要謹防在烈日下曝曬可能出現中暑等問題。 (3)活動評估：檢查學生利用鞋盒針孔投影儀所繪畫的太陽影像是否正確。
總結，課后延伸。
(1)總結本節課的學習方法，自主學習認識太陽系。 (2)繼續激發學生探索更無窮的宇宙奧秘的興趣，引導學生課后去訪問因特網，那兒有關于太陽系的更豐富的內容在等著學生們呢!學生課后繼續探索，讓學生把網上學習、自主探究的興趣延伸到課后。學生交流回答，。學生討論，互相評議。由學科長帶領學生小組做實驗，解答組內最興趣的問題，將討論結果寫在小黑板上。歸納提升你學到了什么或有哪些收獲？
課堂反思