冀教版六年級綜合實踐快樂的休閑生活教案

快樂的休閑生活一、活動目標 1.初步掌握休閑的知識，知道科學的休閑方式有利于健康，養成良好的休閑方式。 2.培養學生調查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的數據處理，并對結果做出一定的解釋。 3.學會設計一些科學、合理的休閑方式。二、活動準備 1. 調查一下自己家人、同學的休閑方式。 2. 教師收集一些休閑材料。三、活動過程一、創設問題情境，確定研究課題。 1、師生交流。隨著物質生活水平的逐步提高，人們越來越注重生活的質量，積極健康的休閑生活質量提高的主要體現。那么，什么是積極的休閑方式？你和你家人喜歡怎樣度過休閑時光？我們周圍的人們是怎樣休閑的？讓我們一起去關注、去體驗吧！ 2、填寫測試表 1、你進行休閑活動的組織方式是什么？ （多項選擇題） （ ） 1） 獨自一人  2) 兩人   3) 學校，班級 4)學生社團   5) 自由組合 2、你進行休閑活動的目的是什么？ （多項選擇題） （ ） 1） 調整身心   2) 娛樂    3)消磨時間 4) 增進同學感情  5) 增長知識  6) 鍛煉身體  7）培養能力 3、你覺得是什么因素影響你休閑方式？ （多項選擇題） （ ） 1）興趣愛好  2) 距離  3) 交通便利程度 4) 休閑地點環境與設施質量 5) 費用 6)時間 7） 安全 4、你會有計劃的安排自己的休閑時間嗎？ （ ） 1）會    2) 不會 5、休閑時間你主要是從事于 （ ），做得最多的是 （ ） （多項選擇題） 1）完成作業  2 )課外閱讀  3)社團活動   4)運動鍛煉  5）社會實踐 6) 回家無所事事 7)上網 8) 逛街，購物，聚會 9）參加興趣班的培訓 6、課余時間里，使用電腦的主要目的？ （多項選擇題）（ ） 1）上網查資料   2)游戲   3)聊天   4）收發郵件  5）應用軟件學習 7、您認為您的休閑生活對您有何影響： （可多選）（ ） 1）放松身心，學習成績有所提高   2) 增進了和同學的情誼   3)經常無所事事，不如不休息    4)進場上網，花費金錢和時間   5)其他 8、在休閑的時間里你是否感到空虛？ （ ） 1）經常   2)偶爾   3)很少   4)不會 9、您如何評價您的課外休閑活動？ （ ） 1）滿意   2)一般   3) 無聊   4)不滿意 10、你認為怎樣可以做到學習娛樂以及健康的身體三不誤？ （多項）（ ） 1）改善學習方法，提高工作效率    2)減少一些不必要的作業 3)增加體育鍛煉的時間二、建立調查組，安排調查任務休閑方式調查表 姓名職業工作時間休閑時間喜歡的休閑方式               結果統計與分析   第二課時一、       師生交流多少年來，休閑這個古老的詞語一直躺在厚厚的詞典里。人們有時提起它，卻極少去享受它。尤其在那些溫飽還沒有解決的年代，休閑對于我們過于奢侈。改革開放使人們的生活水平有了很大提高，也使人們的生活觀念和生活方式發生了變化。黨和政府從提高人民群眾幸福指數為出發點，大力加強城市建設，為老百姓提供了環境優雅的休閑、健身場所。唐山抗震紀念碑廣場經過多次建設，已經成為唐山的標志性建筑物，是唐山從大地震發展到今天的見證，是唐山人民不屈不撓的象征，體現了唐山人民頑強拼搏、人定勝天的精神。雙休日、節假日，公園、廣場、科技館、博物館、青少年活動中心等處成了孩子們歡樂的海洋，在每個社區的健身活動場所，也隨時都能看到孩子們的身影。看到孩子們快樂的玩耍，真是感慨萬千，在我們小時候，男孩子的休閑娛樂主要是結伴玩戰爭游戲，你跑我追，模仿電影里的場面打來打去；女孩子們一般是跳橡皮筋，那時，胡同、小院里經常可以看到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休閑方式的轉變，是我們唐山、古冶改革開放30年發展的一個縮影，在這其中，使我們真切地感受到了新唐山、新古冶的新氣象、新變化，我們期待著更加幸福、美滿的新生活！二、交流調查表學生匯報調查結果，進行分析。三、教師講解什么是健康的休閑方式人們在休閑時的道德行為，最能反映一個人的道德素養水平。對于兒童青少年來說，休閑生活既是提高他們道德水平的一個極好機會，也是對他們道德素質的一個考驗。休閑活動必須遵守社會公德，休閑生活要講究科學、文明、道德。 1，選擇休閑活動的內容，要考慮自身的年齡特征、個性特征和家庭經濟條件。 2，選擇有益的休閑活動，拒絕不良的誘惑。比如讀書、上網和與人交往，不要接觸不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社會風氣的影響和壞人的拉攏腐蝕。 3，在選擇休閑方式時，不僅要從個人的喜好出發，更要注意到不妨礙他人的安寧，不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。 4，休閑活動主要是自由活動，沒有集體的約束，也沒有師長、同學的監督，人們的思想比較放松。但放松不等于“放任”自己，不能任意違反社會公德，侵害集體的利益。在當今社會，我們要教兒童學會休閑。要幫助他們選擇休閑方式，指導他們進行文明休閑，教育他們在休閑時要講究道德，使兒童青少年在通過休閑得到充分休息的同時，獲得教益。四、設計健康的休閑方式  教師提出基本要求： 1、兒童游戲，讓娛樂休閑展天性校內校外，只要你細心觀察，你會發現學生很多兒童游戲，特別在校外，學生三三兩兩在一起的時候，更是層出不窮，除了跳繩、跳方格、抓迷藏等之外，有“賓館招待”、有“警察救人”、有“生意買賣”……這些活動，健康有益、簡便易行。 2、課外閱讀，讓娛樂休閑長見識蘇霍姆林斯基告訴教師：要想法設法抓住學生敏感細膩的內心需要，讓學生對知識充滿好奇心，讓書籍充實年輕的心靈。不論是從道德教化的角度，還是從豐富知識積淀的角度，課外閱讀都是促進學生心靈成長一種很重要的休閑方式，這一點特別受家長的歡迎和支持。當代許多教育學者，如肖川、張文質，更是經常呼吁學校和教師要努力讓閱讀成為學生一種日常化的生活方式，讓閱讀“開啟心智，滋潤生命”。 3、體育健身，讓娛樂休閑增亮點   好動是兒童的天性。體育健身運動，深受學生喜愛。 4、主題收視，讓娛樂休閑保天地隨著電視的普及與有線信號的接收，看電視成為學生日常娛樂生活最重要的一種精神娛樂休閑方式。學生的很多信息都是從電視觀看中獲取的。教師應該利用這樣優勢，組織學生觀看有益節目，獲取健康知識，受到成就感染。 5、文明沖浪，讓娛樂休閑防污染網絡正日漸成為一種重要的生活工具，我們的學生正通過各種各樣的渠道了解的網絡。網絡的神奇與精彩正吸引著孩子好奇與渴求的目光，這是一把雙刃劍，其影響需要我們時刻保持警惕，學生應學會健康上網、文明沖浪。學生自主設計健康的休閑方式