科學三年級上冊第三單元秋天，一幅美麗的圖畫教案
0度以下的溫度叫做零下溫度，讀的時候要先說“零下”，然后說數字，再說單位。例如－10℃，－20℃，－30
℃。寫的時候也按這種順序，用“－”表示零下。
在溫度計上讀溫度的時候，要看清從0——10分成幾格，每格是多少度。如果分成10格，每格是1度；如果分成5
格，每格是2度，每半格是1度。
（5）交流與分析
●整理測量數據。
●交流搜集到的有關氣溫資料。
●討論與分析：氣溫由22℃降至10℃的這段時間稱為秋天。
2.制作樹葉書簽
制作方法：
（1）選擇自己喜歡的樹葉，用廢舊書報夾一個星期左右，使它們變得干燥、平整；
（2）然后襯上卡紙，較大的樹葉可用剪刀剪出樹葉的形狀后再用透明膠帶固定；較小的樹葉可直接把樹葉固定
好，再修剪卡紙的外形；
（3）最后，在葉柄處系上紅毛線即可。
3.閱讀“秋天的樹葉為什么會五顏六色”，總結探究的內容。
拓展：
（1）下周上課時展示各自制作的樹葉書簽。
（2）下周上課時每人帶來一種果實。
第3課時 果實累累的季節
教學目標：
1、根據物體特征進行簡單分類
2、對植物的果實進行分類
3、了解蟋蟀的生活習性，了解果實的種類
教學要點：
通過學生全面的探究，知道什么是果實。
學生準備：
果實，毛巾或餐巾紙。
教師準備：
小刀，盤子。
教學活動過程
1.激發活動興趣
先評比上節課制作的樹葉書簽：小組內評比，每個小組推薦2件好作品。
教師對優秀作品進行點評，并在“小科學家成果展示欄”里展示一個星期。
提出問題：植物都長有形狀不同、顏色各異的葉子。除了葉子之外，樹上最常見的還有什么？
2.果實展示會
大家拿出自己帶來的果實，開一個展示會。
（1）果實都有不同的形狀和顏色。看到的和觸摸到的果實形狀一樣嗎？
（2）果實都有不同的味道，聞到的和吃到的味道一樣嗎？
學生小組內進行觀察。邊觀察、邊討論、邊記錄。把觀察到的問題存入“問題銀行”。
3.趣味活動——找“星星”
選擇梨、蘋果等果實，指導學生從不同的方向用小刀切，看誰能找到“星星”，即種子的排列形式。
歸納果實的特征：
注意事項：
（1）使用小刀時要注意安全，既不能傷害自己，更不能傷害到他人。
（2）找到“星星”后，切開的果實、餐巾紙等要及時清理；小刀、盤子、毛巾要及時清洗干凈。
4.分類：找果實
●把水果分一類，蔬菜分一類；
●把桔子分一類，蘋果分一類；
●根據能否生吃進行分類；
●按照果實的顏色分類；
……
科學自助餐：
馬鈴薯為什么不能參加果實大會。
拓展活動：
采集植物的種子。