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鄂教版三年級(jí)第二單元水

發(fā)布時(shí)間:2019-08-13

鄂教版三年級(jí)第二單元水


四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的想法,指導(dǎo)學(xué)生做第40頁(yè)上圖所示的實(shí)驗(yàn)。
五、整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)一說(shuō),水是怎樣傳熱的?
用壺?zé)畷r(shí),火的熱傳給壺底,壺將熱傳遞到壺內(nèi)底部的水,壺底的水不斷受熱上升,壺上面的冷水不斷下降,壺內(nèi)的水不停循環(huán),逐步使水變熱。
六、讓學(xué)生完整地描述,用壺?zé)畷r(shí),壺中的水是怎么變熱的?
教學(xué)后記:

13、糖到哪里去了
教學(xué)目的:
1、知道水能溶解一些物質(zhì)。
2、通過(guò)觀察砂糖、高錳酸鉀等物品在水中的溶解過(guò)程,知道什么叫“溶解現(xiàn)象”。
3、養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)、耐心觀察的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生每小組一份:燒杯4只,玻璃棒4支;砂糖、高錳酸鉀、砂子、粉筆、食鹽、面粉、味精和五香粉各一小包;方糖一塊。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課,板書(shū)課題。
二、研究“溶解現(xiàn)象”。
1、觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題。
(1)觀察砂糖是什么樣子的?
(2)觀察砂糖在水中的變化情況,把砂糖放入水中,漸漸地砂糖的小顆粒就不見(jiàn)了。(當(dāng)學(xué)生使用各種感官時(shí),提醒學(xué)生:當(dāng)你不知道是什么物質(zhì)時(shí),千萬(wàn)不要去嘗!)
(3)根據(jù)現(xiàn)象提出問(wèn)題:砂糖在水中發(fā)生了什么變化?
2、對(duì)問(wèn)題作出推測(cè)(估計(jì)學(xué)生有以下幾種說(shuō)法)。
(1)化了;
(2)到水里去了;
(3)變得很小了,到水里去了;
(4)變得很小很小,分散到水里去了。
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):學(xué)生仍然會(huì)設(shè)計(jì)用砂糖放入水里觀察;教師建議改用高錳酸鉀代替砂糖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4、實(shí)驗(yàn)操作:把一小顆的高錳酸鉀晶體輕輕地放入一杯水中,不要攪拌,靜靜地觀察一分鐘,觀察發(fā)生了什么變化?大約一分鐘后,將會(huì)看見(jiàn)水中高錳酸鉀顆粒的周?chē)凶霞t色的像云霧一樣的物體向外擴(kuò)散;這時(shí)再輕輕地?cái)噭?dòng)一下,就可以看見(jiàn)紫紅色的云霧向水的四面八方擴(kuò)散開(kāi)去,最后,這一杯水全部變成了均勻的紫紅色。
5、得出結(jié)論:高錳酸鉀的顆粒在水中變得很小很小,并且均勻地分散在水中。
像砂糖、高錳酸鉀在水中發(fā)生的現(xiàn)象是溶解現(xiàn)象。
6、運(yùn)用知識(shí)。
將砂子、粉筆、食鹽、面粉、方糖果、味精和五香粉等物品放入水中觀察,哪些物品溶解了,哪些物品沒(méi)有溶解。并在課本42頁(yè)下面的表格中記錄下來(lái)。
三、研究如何加快物品在水中的溶解。
1、使一塊方糖在水中盡快溶解。
學(xué)生會(huì)想出很多的辦法做實(shí)驗(yàn),比如:用熱水來(lái)溶解,先將方糖研碎,然后再加入水中溶解;不停地用玻璃棒進(jìn)行攪拌;以上三種方法一起使用等。
2、交流實(shí)驗(yàn)情況,將實(shí)驗(yàn)方法記錄在書(shū)上表格中。
教學(xué)后記

14、水與生命
教學(xué)目的:
1、通過(guò)觀察圖片資料和做植物的實(shí)驗(yàn),以及聯(lián)系自己的生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)到水與生物的密切關(guān)系。
2、能與同學(xué)合作做好有關(guān)水與植物關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
3、意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師:圖片:干旱的土地和枯黃的莊稼,動(dòng)物在欽水,被噴灌的大片植物等等。
2、學(xué)生:盤(pán)子三個(gè),西紅柿兩個(gè),青菜兩棵,西瓜兩片,一株盆中的植物。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課,并板書(shū)課題。
二、教學(xué)新課:
1、討論:為什么說(shuō)“水是生命的源泉?”
(1)出示圖片:a、土地龜裂;b、禾苗旱死;c、斑馬欽水;d、一株植物澆水前后的變化情況的圖片。(看圖后學(xué)生還可更多地舉例)
(2)學(xué)生討論,并匯報(bào):動(dòng)物要喝水,人也要喝水,植物要吸收土中的水;有了水,小草才是綠油油的,大樹(shù)才能長(zhǎng)出新的葉子,沒(méi)有水,草和樹(shù)都有會(huì)枯死……

5頁(yè),當(dāng)前第4頁(yè)12345
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