六下第一單元教材分析 負數(shù)
對負數(shù)的教學是作為中學進一步學習有理數(shù)的過渡,小學階段只要求學生初步認識負數(shù),能在具體的情境中理解負數(shù)的意義,初步建立負數(shù)的概念。所以,(1)不出現(xiàn)正負數(shù)的數(shù)學定義,而是描述什么樣的數(shù)是正數(shù),什么樣的數(shù)是負數(shù),只要求學生能辨認正負數(shù)。(2)關于數(shù)軸的認識,這里還沒有出現(xiàn)嚴格的數(shù)學定義,而是描述性的定義,只是讓學生借助已有的在直線上表示正數(shù)和0的經(jīng)驗,遷移類推到負數(shù),能在直線上表示出正數(shù)、0和負數(shù)所對應的點。(3)關于數(shù)的大小比較,特別是兩個負數(shù)的比較,這里還不是抽象的比較,只要求學生能借助數(shù)軸來比較就可以了。