觀察物體
執(zhí)教者：董禮焱 （2004、10、26）
教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)67頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo) ：1、正確辨別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
2、知道在不同位置上觀察到的物體形狀是不同的。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和合作意識(shí)。
4、幫助學(xué)生樹立從小仔細(xì)觀察事物，認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：能從不同位置正確的形狀，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際觀察能力。
教具準(zhǔn)備：課件 玩具汽車等
教學(xué)過(guò)程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、 談話導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
師;你們喜歡讀故事書嗎？那你們一定知道很多偵探的故事啰！老師請(qǐng)你們今天也做一回偵探好嗎？
2、 出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生找出你認(rèn)為不合適的地方。（學(xué)生匯報(bào)后評(píng)價(jià)）
3、 導(dǎo)入 課題，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的偵探，必須要有非常敏銳的觀察能力。怎樣進(jìn)行觀察呢？老師今天就和大家一起學(xué)習(xí)——。（板書課題）
二、觀察實(shí)物，掌握新知。
1、 讓學(xué)生在自己的位置上觀察桌上的小汽車。
2、 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)（小組內(nèi)）你看到的小汽車的部位。
3、 操作：請(qǐng)同學(xué)們把你看到的部位畫出來(lái)。
4、 展示一組學(xué)生畫出的圖形，指名學(xué)生判斷分別是誰(shuí)畫的。
5、 置疑：他們畫得都是汽車，可為什么畫得各不相同呢？除了我們剛剛從前、后、左、右去觀察汽車外，你還想從什么位置去觀察呢？（匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)）
6、 拓展延伸：請(qǐng)小組長(zhǎng)把水杯拿出來(lái)放在車頭的前邊，小組內(nèi)互說(shuō)水杯和汽車的位置關(guān)系，請(qǐng)一組學(xué)生匯報(bào)。
8小結(jié)：從不同位置，結(jié)果是不同的。
三、 知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功。
1、 投影顯示67頁(yè)例1圖，你能很快說(shuō)出這些圖分別是誰(shuí)看到的嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
2、 課件演示：“偵探訓(xùn)練營(yíng)”闖關(guān)活動(dòng)。
四、 全課總結(jié)：
這結(jié)課你有什么收獲？哪個(gè)學(xué)習(xí)小組表現(xiàn)的最好？
五、 課后建議：
站在不同的位置觀察家里的物品，說(shuō)給爸爸媽媽聽，你看到的是哪一部份？老師相信你一定說(shuō)得非常好！