小學英語（PEP）六年級上冊Unit 5 Let’s learn教學案例
sing singer write writer
a teacher an english teacher
a singer an actor
a writer an actress
a tv reporter an artist
what do you do? i'm a/an ….
what does he / your father do? he's a / an ….
what does she / your mother do ? she's a / an ….
what are you going to be in the future? i'm a / an ….
教學反思
"書山有路趣為徑，學海無崖樂作舟"，學習英語，興趣很重要，則learing by doing(在活動中學習)是關鍵。這節課的教學設計，形式多樣，從頭到尾，讓學生在活動中學習。從導入到新授，到鞏固練習，到延伸，都在活動中進行，一切一切的活動，都圍繞著話題職業（jobs）展開，借以突出重點，在活動中突破難點。抓基礎，小步調，穩步前進，讓學生有成就感，學得輕松而愉快。容量較大，如：讓學生提前了解動詞變名詞的方式及不同性別的英語職業名稱的差異，在一定程度上拓展學生的知識面。練習有層次，循序漸進，既照顧了學困生，也培養了優生的技能。整堂課學生的學習氣氛很濃，效果不錯。但美中不足的，時間的分配不大合理，單詞的學習過重，導致句型操練不夠，頭重腳輕。否則，效果將更好。