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牛津小學英語六年級6A第1單元教案集體備課

發布時間:2019-01-21

牛津小學英語六年級6A第1單元教案集體備課

unit  1      the  first  period      (date:           )

教學內容

 unit 1 public signs    (a listen read and say)

教學目標知識和能力

1 能正確地聽、說、讀、寫詞匯 always, question, ask, mean, must, should. public, sign, cousin, danger, away, bird, cage.2能正確地聽、說、讀、寫句型 what does … mean? it means…3 能聽懂、會說和會讀日常交際用語 there are a lot of sings here. they mean different things.過程和方法

演示法、游戲比賽、歸納法。

情感態度

與價值觀

通過學習,培養學生大膽地開口說英語的習慣。

能運用本課所學語言與朋友交流公共場合標志的意義。

教學  重難點教學重點:能正確地理解、掌握對話內容,并能朗讀、初步表演對話。教學難點:能比較流暢的朗讀對話,并在掌握對話的基礎上,運用本課所學語言與朋友交流公共場合標志的意義。

教學準備

英語單詞卡片,錄音機、圖片

教學過程:step1. free talkt: what are we doing now?s: we are having an english lesson.t: what should we do? look at the public sign.  what does it mean?s: it means be quiet.t: so we shouldn’t make noise here.step2. presentation and practice 1 t: now i want to ask you some questions. can you answer me?  teach:  ask   questions   2 呈現教室場景,引出no littering ,師生對話。  t: where are you now?  t: what does this sign mean?     3 呈現醫院和危樓,同桌操練對話,詢問不同標志的意義,從中引出一些新授單詞和短語:stay away from ;在對學生進行評價時,引出always (you always did good jobs.) 4 揭題:   t:帶讀標志 what are they?   s: they are public signs.   t: they mean differernt things.   teach: public signs, mean different things5 呈現公園場景,師生對話   t: where are they now?      t: what does this sign mean?      呈現課文中的兩個人物   t: who is the tall boy?      t: the little boy is ben’s cousin, jack. how old is jack? guess!   引出he is only four years old.

   teach: cousin   only … years old    t: now let’s listen to the tape. 6           聽錄音并回答問題:

1. what day is it?2. what does jack see in the park?3. what’s jack doing now?7           t: does jack learn a lot from ben? now let’s listen to the tape, then answer my questions.學生欣賞a部分flash課文對話,回答問題:

questions:

1. how many public signs does jack learn?2. what do the signs mean?8 通過課件呈現第三個標志,引出 cage      bird’s cage  

11頁,當前第11234567891011
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