Unit 2 Where is the science museum

教學設計
一，教學目標與要求：
1，能夠聽，說，讀，寫短語：turn left, turn right , go straight .
2, 能聽，說，認讀句型：“how can i get to the museum? go straight for five minutes. then turn left.” 并能進行關鍵詞的替換操練。
3，能聽，說，認讀句子：“it’s east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.” 并能在情景中進行應用。（let’s talk 的內容）
二，教學重點，難點分析：
重點：turn left, turn right , go straight，it’s east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left
難點：it’s east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left
三，課前準備：
1，本課需要的單詞卡片。
2，準備一些玩具，一條紅領巾。
3，準備教學掛圖。
4，準備教學課件。
5,把全班座椅分成很多小組，擺成一個小城市的樣子。
四，教學步驟和建議：
1，warming up and revision
   t: look at me ,what’s this
ss: hand
  t: yes, it ‘s a left hand. show me your left hand please.
  t: (show right hand) is this a left hand?
  ss: no, it’s a right hand (如果學生不會加上right老師要引導)
  t: touch your left ear……（通過指令活動讓學生掌握left right）
game: simon says
  （用本游戲進一步操練left right ,并能提高學生的學習氣氛，為本節課奠定了課堂氛圍）
2，presentation and practice
1t: boys and girls, look！ this is my left hand ,now i turn left（做動作，強調turn left）
  板書turn left 帶讀
 用同樣方法呈現turn right
 操練：turn left， turn right
2活動1，操隊活動
t：the whole class , stand up , turn left …..turn right…..
(學生聽指令做動作，現全班操練，再分小組操練)
guessing game復習library, cinema 等學過的表示地方的單詞，猜對的學生可以拿到表示地方的單詞圖片，并放到自己小組的桌子中間，等所有圖片都復習完了，所有圖片就到了各個小組中間，教師就成了一個小城市，有各種建筑物，為下一活動做準備。
 3活動2，指路活動
t：i am a robot now , you can control me ,now, i want to go to the …….
ss: turn …   go straight ….
t:  (扮演成一個盲人，用紅領巾蒙住眼睛) i want to go to the …….
ss: turn …   go straight ….
讓一學生蒙住眼睛，全班學生指路。（可叫多幾個學生來）
4活動3，尋寶活動
t: (教師事先把一些玩具藏在各個小組的桌子里) go straight , turn left at the cinema , go straight  turn right . you can find you dog.
(學生根據老師說的線路，小組討論怎么走)
叫一個學生上講臺：s1：go straight , turn left at the cinema , go straight  turn right . you can find you dog.（學生邊走邊說，走對了拿到寶物的，寶物暫時給該學生保存）
5呈現句子it’s east of the cinema.
  用圖片復習方位詞east west south north 并把它們貼到教室的四個方位，教師站在中間，教師指哪個地方，學生就大聲讀出這個方位。