6B Unit2 More exercise 全單元教案

3、正確掌握b部分出現的四會單詞low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better,和ben runs faster than  tom .jim is not as strong as the other boys.句型
4、掌握b部分中出現的三會單詞 far farther
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握b部分單詞。
能熟練運用巨型操練單詞。
四、課前準備：
1、準備錄音機和磁帶。。
2、準備本課單詞的圖片。
3、準備好的調查內容。
4、課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a   sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b   free talk. 師生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as ?？
t:  who is taller ,you  or tom??
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s3:  i’m younger than su yang .
t： do you  run fast?
    doyou jump high?
    do you  swim fast?
c   presentation and drill新授和操練
t有和學生的對話引出b部分單詞的教學。t: do you  swim fast?引出同類單詞的教學。
1、教師板書low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better, far farther，讓學生靜聽，后模仿、跟讀。
2、教師繼續創設情景用句型引出單詞并引導學生說句子。                                                  
t： flies the kite lower.
教師板書句子.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。
3、運用剛才所學句子操練。讓2個學生做動作大家一起說
ss:  swims slower than .
gets up earlier than
jump farther than .
…
4、運用剛才所學句型和單詞小組內學生進行交流。
5、小組內學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。
6、alk in pairs then ask and answer.
d  practice and consolidation練習和鞏固
1、讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。
2、游戲：
a：一學生說形容詞他的同桌說出比較級。
b：分集團接龍說單詞。
3、再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現的錯誤。
4、在學生能正確朗讀的基礎上讓升學自己總結部分形容詞比較級的變化規則。
六  布置作業：
1、抄寫形容詞和他的比較級。
2、跟讀錄音。
七、板書：
     unit 2    more exercise
單詞  
swims slower than .
gets up earlier than
jump farther than .