6B Unit2 More exercise 全單元教案

第三課時
一、教學內容：
6b. unit 2 c部分work in pairs
二、教學目標：
1、掌握副詞以及比較級的正確用法。
2、熟練掌握四會單詞的運用.
3、熟練運用四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教學重、難點：
1、能正確理解、掌握四會單詞late later,early earlier, far farther..
2、并能熟練運用四會句型:  ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
四、課前準備：
1、準備錄音機和本課c部分的投影片。
2、課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a   sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲
b   free talk. 師生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as ?？
t:  who is taller ,you  or tom??
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s:  i’m younger than su yang .
t: do you  run fast?
  doyou jump high?
  do you  swim fast?
c   revision復習會話
1、看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2、讓學生試著復述a部分第一段。
3、復習句型heis not as strong as tom .
4、學生小組內表演會話。
5、投影副詞以及比較級，學生起升降調朗讀。
d   presentation and drill新授和操練
1、教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練：
t：look .the boys jump higher. the girls jump lower .
t:  do the boys jump higher than the girls?
ss: yes ,they do.
這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的副詞。（low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better）
2、教師繼續創設情景讓2個學生比賽引出句型第三人稱單數
t：does jim swim faster than david ?.
教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練
（far farther,……）
3、教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。
4、教師先讓掌握比較好的學生做示范。然后同桌問答
5、教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。
6、talk in pairs then ask and answer.
e   practice and consolidation練習和鞏固
1、出示c部分的投影片，看圖1，師生會話。
do the boys jump higher than the girls? yes ,they do.
does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
2、根據實際情況學生分組討論，后分小組匯報。
3、自己創設情景運用句型表演。
六  布置作業：
看c部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。
七、板書設計
unit 2    more  exercise
do the boys jump higher than the girls?
yes ,they do.
does jim swim slower than david?
no, he doesn’t.
 
第四課時
一、教學內容：
6b. unit 2 d部分listen and write