6B Unit2 More exercise 全單元教案

二、教學目標：
1、掌握副詞以及比較級的使用。
2、掌握四會單詞slow, low ,fish ,late, be good at。
3、掌握三會單詞：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..
4、 能聽得懂會說會讀日常交際用語that’s true. well done. jim is not  as strong  as the other boys. mike runs as fast as ben..
5、能正確使用本單元的四會句型ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教學重、難點：
1、能正確理解、掌握四會單詞和句型。
2、能夠聽懂d部分的會話，完成該部分的句子。
四、課前準備
1、準備錄音機和本課d部分的磁帶。
2、準備d部分句型填空的投影片。
3、課前寫好本課的課題6b. unit 2 d部分listen and write
五、教學過程：
a   聽本課的歌謠run rabbit run
b   free talk. 師生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t: who is taller than david ?
t: whose bag is heavier,yours or mine?
t：do the boys jump higher than the girls?
s ：yes ,they do.
t： does jim swim slower than david?
s： no, he doesn’t.
c   revision復習
1、看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2、讓學生復述a部分第一段。
3、學生到臺前表演會話。
4、請學生運用所學的舉行根據(jù)實際情況來表演。
5、游戲：接龍默單詞 ，副詞以及比較級
d  presentation and drill新授和操練
1、出示d 部分圖片,先請學生就圖片自己討論。
    運用本單元的句型學生互相問答
2、聽本課會話錄音，讓學生理解d部分會話。
3、根據(jù)剛才的錄音，教師提問，學生試著回答會話的內(nèi)容。
4、再次讓學生聽會話錄音，讓學生進一步理解會話。
5、打開書，讓學生獨立完成18頁的填空，同時請六位學生到黑板上板書填空的內(nèi)容。
6、學生完成后集體進行校對。
7、集體朗讀板書句型。
e   practice and consolidation練習和鞏固
1、仿造d部分的內(nèi)容，請4位同學到前面請學生討論。
2、游戲活動：猜人游戲。運用所學的句型。
3、聽本課歌謠，教師講解，讓學生試著朗讀一遍。
六  布置作業(yè)：
1、抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2、準備自己家的照片分組討論。
七  板書設(shè)計：
     投影18頁的句子
 
第五課時
一、教學內(nèi)容：
6b. unit 2  e、f、g、h部分
二、教學目標：
1、掌握副詞以及比較級的使用。
2、掌握四會單詞late later,early earlier,.三會單far farther
3、能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t..
4、能聽得懂、會說、會讀日常交際用語that’s true. well done. jim is not  as strong  as the other boys. mike runs as fast as ben..