6A Unit 8 Review教案
---i played basketball. ---i went to a supermarket with my friend. --we bought a lot of things. last week at lunchtime this morning on the farm have a party a present from mum pick apples watch the moon 通過(guò)問(wèn)候勾起學(xué)生對(duì)第五到第七單元的交際用語(yǔ)的回憶。 再次讓學(xué)生圍繞christmas用過(guò)去時(shí)交談，提高學(xué)生運(yùn)用過(guò)去時(shí)的能力。 利用書(shū)上的圖片和練習(xí)進(jìn)行口頭和筆頭的練習(xí)，讓學(xué)生從多渠道運(yùn)用過(guò)去時(shí)，提高綜合運(yùn)用過(guò)去時(shí)的能力。課題：unit 8 review and check（第三課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)師生及生生間的情境交流，復(fù)習(xí)第五到第七單元的四會(huì)單詞（詞匯1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；） 2、通過(guò)與同伴的交流，復(fù)習(xí)五至七單元的交際用語(yǔ)。 （功能 了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。）3、通過(guò)生生之間在真實(shí)情境中的操練提高學(xué)生表達(dá)節(jié)日的能力。（話題 能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。）
重點(diǎn)與難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流。課前準(zhǔn)備 練習(xí)板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
五、greetings 1.goodmorning\afternoon,boy and girls. 2.who’s on duty today? are you all here? 3.what date is today? good morning\afternoon, … i am. yes\no,… it’s…. 通過(guò)問(wèn)候再次勾起學(xué)生對(duì)這幾單元的交際用語(yǔ)的回憶。 六、revision 1.what did you do last sun- day?what else did you do? 2.christmas is coming. what would you like as a christmas present? here’s a present for you. i ….. i…. i’d like a …. wow, how nice! 再次讓學(xué)生圍繞christmas用過(guò)去時(shí)交談，提高學(xué)生運(yùn)用過(guò)去時(shí)的能力。 七、presentation 1.part c ① ② ③ ④ eg—where did you go last sunday? ---what did you do on the farm? ---what else did you do?do part c by yourselves check the answers read the dialogue try to say more about the dia- loguge. ---i visited a farm. ---i collected some eggs. ---i watered the flowers.利用書(shū)上part c的圖片和練習(xí)進(jìn)行口頭和筆頭的練習(xí)，讓學(xué)生從多渠道運(yùn)用過(guò)去時(shí)，提高綜合運(yùn)用過(guò)去時(shí)的能力。四、homework
2.exercises ① 歸納動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成 ②動(dòng)詞過(guò)去式的讀音 ③今天早晨我洗衣服了。 ④去年兒童節(jié)我們舉行了派對(duì)。 ⑤一些必須掌握的特殊動(dòng)詞的過(guò)去式 3.read unit 7--學(xué)生歸納 - --輕輔音后讀[t] ---濁輔音后讀[d] ---在讀音[t]和[d]讀[id] go—went have—had do---did通過(guò)扎實(shí)的口頭和筆頭的練習(xí)然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律，使學(xué)生有規(guī)可依，對(duì)學(xué)生鞏固這幾單元的知識(shí)點(diǎn)有幫助。