6A Unit 6 Holidays教案
2. 出示part c 教師逐圖進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 3.now it’s in december what festival comes? when’s chrismas? how do you feel? 4.學(xué)習(xí)小語(yǔ)篇。 5.what holiday comes after chrismas? what do people usually do at the festival? listen,read and say 1. 聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題 2.聽(tīng)錄音朗讀。 3.分角色讀、齊讀。 homework學(xué)生根據(jù)圖片回答 學(xué)生會(huì):說(shuō)中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、龍舟節(jié)等。 學(xué)生用中英文說(shuō)說(shuō)：eat the mooncake it’s in… 學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答：yes,i did. no, i didn’t. 學(xué)生操練問(wèn)答。 學(xué)說(shuō)chrismas 回答it’s the 25th of december. we are getting very exciteel read and learn 學(xué)生根據(jù)錄音回答 跟錄音讀。 再讀課文 學(xué)習(xí)單詞relative delicious 復(fù)習(xí)第一課時(shí)句型 學(xué)習(xí)一些中國(guó)人的節(jié)日來(lái)歷讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)中國(guó)人的節(jié)日step 3 step4鞏固和操練說(shuō)明：1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計(jì)； 2、備課時(shí)重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)） 3、教學(xué)反思在“活動(dòng)目標(biāo)及達(dá)成情況”欄填寫(xiě)。 課題：holidays（第三課時(shí)）
時(shí)間： 年 月 日
教學(xué)目標(biāo) 1、 通過(guò)朗讀提問(wèn)方式復(fù)習(xí)課文，并學(xué)習(xí)右半部分課文。（詞匯1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話(huà)題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；） 2、 通過(guò)閱讀整體感知課文，做表格練習(xí)。 3、 通過(guò)專(zhuān)題采訪的表格讓學(xué)生調(diào)查節(jié)日里孩子們通常做的事情，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力（玩演視聽(tīng)5、能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目）重點(diǎn)與難點(diǎn)：整體理解、感知課文課前準(zhǔn)備:錄音機(jī),教學(xué)掛圖板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
step 1 revisionstep 2 presentation1. 復(fù)習(xí)一些節(jié)日 when’s …? what do people usually do? did you…? 2. 朗讀課文右半部分 1. 提一些問(wèn)題 1. what’s your favourite holiday? what’s ben’s favourite holiday? when’s halloween? what do people usually do? did ben go to the party lasthalloween? what’s yang ling’s favourite holiday? 2. 聽(tīng)錄音回答