Unit 3 It was there教案
板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一.review:二.listen, tick and circle. 三.play a game.四.assignment:1. where is/are your …?it’s/they’re next to/in front of/on/in/between the …it isn’t/they aren’t there now.it was/they were there a moment ago.2. 學生表演會話。3.復習c部分的內容，學生相互問答。1. 教師先引導學生通過看圖說話描述一下圖中所看到的物品。2. 讓學生同桌討論預測物品所在的位置。3. 錄音指導學生完成練習。4. 講解與分析題目。教師做示范，說明游戲的做法與規(guī)則。1. 抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。2. 熟讀課文對話并試著背誦。讓學生用實物進行問答,復習新學的詞匯與句型。look and say.work in pairs.listen to the tape and com-plete the exercises.讓學生分組進行游戲復習鞏固本課的重點句型和對話。能根據(jù)情境進行尋找物品的對話。 培養(yǎng)學生看圖說話的能力，能正確運用過去式。 用游戲來鞏固所學的內容。 鞏固本課的單詞和句型。 說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：unit 3 it was there(第五課時)時間： 年 月 日
教學目標：1.復習本單元所學的單詞和句型。2.了解字母組合ear和ere在單詞中的讀音。 3.會唱歌曲where’s my diary?通過看圖找不同的游戲培養(yǎng)學生細心觀察的習慣。重點與難點：能在語境中靈活運用句型where was/were … a moment ago/just now?it was/were …。課前準備：錄音機，磁帶，圖片。板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一.everyday english.二 review.三.sing a song:四.listen and repeat:四.assignment:what time is it?what does this sign mean?where is /are …?what date is it today?1. 讓學生模仿本課對話內容自編會話并表演。2. 復習句型：it was /they were there a moment ago. 同時復習課本b部分的內容。并完成練習冊中11頁上的內容。3. 復習課本 c部分內容，生生相互問答。