unit 2 What's the matter,Mike ?

單元備課 單元教學目標 1、能夠簡單詢問他人的身體是否健康，心情是否愉快。如：what's  the  matter ? how  do  you  feel ?how  does  he\she  feel ? 2、能夠簡單表達日常生活中常見的疾病。如：i  have  a  headache \cold\toothache .能表達喜怒哀樂并與他人交流，培養(yǎng)交際和合作的能力。i 'm  happy\ sad\ angry . 3、掌握本單元的四會單詞和句子，并能聽、說、認讀本單元的三會單詞和句型。 4、能讀懂短文內(nèi)容，并完成閱讀理解檢測題。 5、了解task  time, story  time ,good  to  know 知識內(nèi)容。 6、了解兩個雙元音和六個輔音的發(fā)音。 7、培養(yǎng)學生關注周圍人的身體狀況和心理感受，真誠的關心他人，并恰如其分的表達。 8、了解中西方文化的差異，領會粉紅、藍色、黑色等顏色在西方人眼中的特定含義。   第一課時 一、       教學目標與要求 1.             能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache. 2.             能夠聽、說、認讀短語:have a sore throat. 3.             能夠聽、說、認讀句型：what’s the matter, mike? i feel sick. i have a fever.并進行關鍵詞的替換練習。 4.             能夠理解會并吟唱let’s chant的歌謠。  二、       教學重難點 1.             重點是掌握a let’s learn部分的四會單詞和短語，并會用詢問他人身體善、狀況的問句和答句替換關鍵詞操練所學新詞和短語。 2.             教學難點是正確拼寫四會單詞、短語和掌握三會單詞throat的發(fā)音。  三、       課前準備 1.             準備本課時錄音帶、錄音機。 2.             準備本課時的單詞卡片。 3.             準備一支體溫表和一頂醫(yī)生的帽子。  四、       教學步驟 1.warm up 師放四年級上冊第六單元的歌曲：my father is a doctor. 2.師生口語練習 what are you? i’m a student. what’s your father/mother?