牛津小學英語六年級6A教案全套1
教學過程：
一.free talk
how are you?
what do you like?
what does this sign mean?
can you …
what day is it today?
二.presentation and practise:
1. 介紹序數詞的表達規則。
first,second,third縮寫分別為（1st,2nd,3rd）分別是數字加上每個單詞的最后兩個字母。
接下來的數字為規則變化分別為基數詞后加th，除（fifth）,以ly結尾的，y變ie再加th.如twentieth, thirtieth.強調第二十幾、三十幾只要變化個位上的數字就行了。如，twenty-first, thirty-first.
學生朗讀并熟練掌握1~31的序數詞表達方式。說明日期的表達是用序數詞來表示的。
2.學習月份的表達方式，junuary.出示音標，學習這個單詞。
學習表達一月一日，給學生一個公式：the 日期 of 月份。of的意思為屬于。
指名答： 一月三日 一月十五日 一月二十二日 ， 以此鞏固月份和日期的表達。
3.同理學習其它的月份。邊學習邊鞏固日期的表達。
4.出示：九月二十五日，讓學生用英語說出表達方式， the twenty fifth of september.
t: my birthday is on the twenty fifth of september.
強調： on+日期， at+時間。
學習 birthday,并拼讀。
學生小組間練習：my birthday is on ….然后上講臺來交流。
三.assignment:
1. 寫出幾個日期的英語表達： 一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。
2.抄寫四會單詞：march, april, may, june, july,birthday.
教后感：日期的表達是教學的難點，在以后的教學中要以日常會話的形式不斷鞏固。
第二課時
教學目標：
1.四會掌握單詞及詞組：present, date, when, as.
2.能聽懂、會說、會讀句型 my birthday’s coming. would you like to come to my birthday party? would you like a vcd of japanese cartoon, too? let’s wait and see.
3.掌握句型：when’s your birthday? my birthday’s on … what would you like as a birthday present? i’d like …
教學重點：
熟練掌握表日期的詞匯
能正確理解和掌握所學的對話內容，并能流利朗讀。
教學過程：
一.free talk：
t: what does this/that mean?
s: it means …
t: what is this?
s: it’s …
t: what would you like ?
s: i’d like …
二. review:
復習上一節課所學的日期，使學生能流利表達。
三.presentation and practise:
1.t:（出示日期） what date is it today?
s: it’s the 16th of october.
learn: date
what date is it today?
學生練習這個句型。
2.t: what date is it today?
s: it’s the 25th of september.
t: my birthday’s on the 25th of september.
重復幾遍，學習 birthday, my birthday’s on the 25th of september.
指名學生說： my birthday’s on the …
3. t: when’s your birthday?
s: my birthday’s on …
學習： when, when’s your birthday?學生間練習這個句型。
4. t: look! what’s this?
s: it’s a yo-yo.
t: yes. it’s very nice. it’s my birthday present.