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口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——請(qǐng)你給我簽個(gè)名吧

口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——請(qǐng)你給我簽個(gè)名吧


口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)
 
請(qǐng)您為我簽個(gè)名
北京密云古北口中心小學(xué)  曹艷仿
活動(dòng)目的:
1、        通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在交際中語(yǔ)義清楚明白,語(yǔ)脈流暢,體態(tài)大方等交際能力。
2、        培養(yǎng)學(xué)生與陌生人交談的心里素質(zhì)。
適用年級(jí):中年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程 :
一、   激情導(dǎo)入  
你喜歡哪位老師?為什么喜歡他(她)?
請(qǐng)他為你簽個(gè)名,寫下贈(zèng)言,留下囑咐好嗎?
二、   討論:生成口語(yǔ)交際共識(shí)
1、        討論:要得到簽名,在與老師的交談中要注意什么呢?
2、        教師在學(xué)生討論發(fā)言基礎(chǔ)上板書:講清楚自己的希望、要求,談話有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇,體態(tài)大方。
3、        思考:見(jiàn)到老師后怎樣做?怎樣說(shuō)?
三、   學(xué)生到各室走訪老師,請(qǐng)求簽名。
四、   經(jīng)驗(yàn)交流
1、        哪些同學(xué)得到了老師的簽名?同大家講講你是怎樣做怎樣說(shuō)的,老師是怎樣做怎樣說(shuō)的。
2、        哪些同學(xué)沒(méi)有得到了老師的簽名?同大家講講你是怎樣做怎樣說(shuō)的,老師是怎樣做怎樣說(shuō)的。
3、        其他同學(xué)給他當(dāng)一當(dāng)軍師,講一講他怎樣做就會(huì)成功。(教師組織學(xué)生互動(dòng)交際)
五、   教師總結(jié)(略)
六、   課后作業(yè) :
請(qǐng)其他人(親人、朋友、鄰居、陌生人)為自己簽名。讓他們寫下對(duì)自己的希望、鼓勵(lì)、祝福。鍛煉一下自己與他人談話的膽量。在與他人談話時(shí)要做到講清楚自己的希望、要求,談話有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇,舉止大方。
七、   課后延伸:
   舉辦簽名展,看誰(shuí)得到的簽名多,請(qǐng)他們談一談自己成功的感受
 

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