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口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——記憶中的巴掌

口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——記憶中的巴掌


口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)
 
記憶中的巴掌
密云縣古北口中心小學(xué)  曹艷仿
活動(dòng)目的:
1、        通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
2、        在活動(dòng)中引發(fā)學(xué)生品悟生活,激發(fā)他們對(duì)親人對(duì)長(zhǎng)輩的敬與愛。
活動(dòng)過(guò)程 :
一、   激情導(dǎo)入  
同學(xué)們長(zhǎng)這么大,挨過(guò)打嗎?在你的記憶中都有誰(shuí)打過(guò)你,為什么而打你?你當(dāng)時(shí)有什么感受?現(xiàn)在回想起來(lái)又有什么感悟?今天我們就一起來(lái)交流交流。
二、   明確要求
1、        說(shuō)前準(zhǔn)備
先仔細(xì)回憶挨打的經(jīng)過(guò),把整件事情想清楚再說(shuō)。
2、        說(shuō)清楚
說(shuō)時(shí)語(yǔ)句要通順,按一定順序把事情講清楚,讓人聽明白。同時(shí)可以借助表情、動(dòng)作等傳達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情,感染別人。
3、        積極交流
在交流時(shí),認(rèn)真傾聽同學(xué)的談話。一個(gè)同學(xué)講時(shí),其他同學(xué)可以就不明白的地方提問(wèn),也可以談自己的看法,與他人交流。
三、   自己按要求回憶、準(zhǔn)備發(fā)言。
四、   組內(nèi)交流
以小組為單位進(jìn)行交流,要做到人人動(dòng)口、動(dòng)腦,積極交談。講話時(shí)要有禮貌。
五、   班上交流
小組推薦本組講得最有趣的最出色的同學(xué)在班上講給大家聽。聽后全班同學(xué)參與交流,可以提問(wèn),可以談感受、講同感。
六、   教師總結(jié)
看來(lái)挨打也是成長(zhǎng)中的快樂(lè),不是說(shuō)不挨打的孩子長(zhǎng)不大嗎?關(guān)鍵是看通過(guò)“挨打”你學(xué)到了什么。這不,今天通過(guò)挨打我們就很好的鍛煉了口語(yǔ)交際能力。(教師總結(jié)表?yè)P(yáng)交際中學(xué)生的表現(xiàn),略。)

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