詹天佑第二課時教案
（1）引導學生抓住“狂風怒號、黃沙滿天、墜入深谷”等重點詞語談體會。
（2）生自由練讀句子，再指名讀。
3、畫三個工程的示意圖。
（1）輕聲朗讀5、6自然段，然后在練習紙上畫出示意圖。
（2）用因果關系的句子說說為什么用不同方法開鑿隧道和設計“人”字形線路。
4、齊讀最后一段，重點理解“藐視”、“回擊”。
（五）總結升華
1、師小結：京張鐵路默默無言，但它用鐵一般的事實，告訴全世界：中國人有骨氣，中國人有智慧，中國有希望。
同學們，通過這節課的學習，詹天佑的事跡又一次深深地感動了我們，我們可以推想，他的事跡肯定也感動了當時的中國，我們完全可以說詹天佑是當之無愧的感動中國的世紀人物。下面，就讓我們以自己的方式為他頒發特殊的大獎。
2、小練筆：為我們心目中的英雄——詹天佑寫一段事跡簡介或頒獎詞，要寫得樸實而真摯。（可以仿照2007感動中國年度人物的頒獎詞，也可以用上課文當中的一些詞語）
3、交流（學生面對詹天佑頭像，有感情地朗讀頒獎詞）
4、小詩升華
是你，用生命捍衛了祖國的尊嚴；
是你，用血汗洗刷了中國的屈辱；
是你，面對艱險與嘲笑毅然接受了任務；
是你，為祖國修筑了第一條中國人自己修筑的鐵路。
是你，詹天佑！
窗戶上還映著你伏案審閱的身影，
八達嶺還留著你深深的腳印。
你的光輝業績給了帝國主義者一個有力的回擊，
你的努力圓了幾代中國人的夢想，
你的杰作將永遠保存，你的精神將永遠流傳。
深情地呼喚您——詹天佑！