人教版第十一冊《口語交際·習作二》教學設計
第 三 課 時(口語交際)
回顧學習活動,提出交際主題
同學們,通過前一階段的學習和綜合性活動,對偉大的祖國和可愛的民族有了深刻的認識,深深為身為中國人而感到自豪.
今天,我們來舉辦一次"祖國在我心中"學習匯報會.
二,小組商量準備匯報形式:如,演講,朗誦,講故事等
三,個小組匯報,集體評議,選出 "最佳團隊獎"和"個人獎".
附:
愛我中華情
于玉光
同學們:
(一二兩段見上文)
這一群"母親"的孩子,他們有一個共同的名字,叫做中國人.他們也有許多共同的特征——崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀.他們含蓄而誠懇,勤儉而樂天,在他們的生活中,處處充滿了絢麗的色彩——金黃,翠綠,朱紅,靛藍.他們向往自然,愛戀自然,對于萬物有著濃濃的情誼.李白躺在床上,看見窗外的月光,因而想起自己的故鄉,"床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉".將個人的感情與自然融合為一,凝結成一種瀟灑而美麗的詩情.李白多情,白居易也多情.唐明皇與楊貴妃的相愛,原來是一種平凡的男女愛戀,但是經過香山先生巧妙的構思,精致的渲染,便成了一段富于色彩的傳奇故事,"在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝,天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期".多么令人肝腸寸斷的詩句!道盡天下有情人共同的期盼.王維獨居空山幽谷,卻不覺孤寂,渾然有萬物皆我友朋的情懷,"獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,深林人不知,明月來相照".使自己的生活藝術化,情趣化,不也正是古今人人所追求的嗎南國情柔,北國情壯,萬里長空下,一片碧綠的草原,風吹草浪,幾只巨鷹旋空而鳴,"敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊".其實,月兒本無情,群山之所以予人嫻靜,草原之所以予人壯麗之感,都是因為多情的人賦予它們生命,使它們鮮活,使它們富麗.
"母親"的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的凄寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔 骨肉同胞情,激起了"母親"每一個孩子的熱血,熱淚,熱情,讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅定吧!