12、用心靈去傾聽教學目標1.理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。2.領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。...

教學目標：知識與能力：了解“悅耳、耐心、沉默”等詞語在句子中的意思和作用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程和方法：在自主、探究的研讀過程中，通過教師的引領、感悟，了解蘇珊對我的關愛。...

學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。...

教學目標1.知識目標（1）學會本課2個生字。（2）能正確地搭配詞語。2.能力目標有感情地朗讀課文。3.情感目標了解課文內容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會作者對蘇珊的感激之情。...

教學目標1.知識目標（1）學會本課2個生字。（2）能正確地搭配詞語。2.能力目標：有感情地朗讀課文。3.情感目標：了解課文內容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會作者對蘇珊的感激之情。...

【教學目標】1、知識與能力：了解悅耳、耐心、沉默等詞在句子中的意思和作用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程和方法：在自主、合作、探究式的研讀過程中通過教師引導感悟真情，了解蘇珊對我的關愛。...

一、學習目標1、知識與技能（1）認識本課的二類生字，及由生字組成的新詞。（2）感受真情的美好，在生活中學會關心他人。（3）了解我和蘇珊的交往過程，感受真情。（4）正確、流利、有感情地課文。...

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，了解我和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。...

【設計意圖】閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。要將時間還給學生，把課堂的主動權還給學生，珍視學生的感受、理解，讓學生在主動、積極的思維和情感活動中感悟、思考，走進文本，獲得思想啟迪。...

12、用心靈去傾聽教學目標1.理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。2.領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。...

【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。...

基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫）。的確（dd）出差（chāichā）著迷（zhuzho）召喚（zhāozho）乘機（chnɡchn）待著（dāidi）謀面（mum）興奮（xīnɡxnɡ）三、火眼金睛...

【自主學習】寫出劃線詞的近義詞①小時候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。（）（）②問訊處是召喚她的密語。（）（）③我非常想認識這個從未謀面卻如同母親的人。...

【教學目標】【基礎知識積累】學會6個生字。正確讀寫神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚等詞語。【方法與能力】領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。...