《有的人》教案 人教版六上
教材簡(jiǎn)析：《有的人》是人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一篇課文《有的人》。本單元主題是“走近魯迅”。有四篇課文，分別是《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》和《有的人》。《有的人》這首詩(shī)是著名詩(shī)人臧克家1949年在北京參加魯迅先生逝世十三周年紀(jì)念活動(dòng)時(shí)所作。詩(shī)歌對(duì)比強(qiáng)烈、形象鮮明、語(yǔ)言樸素、節(jié)奏明快。
設(shè)計(jì)理念：
詩(shī)歌是一種美，而美的傳遞方式應(yīng)該是一種熏染而不是一種解析。小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)“重意義、輕審美、重教化、輕藝術(shù)”的現(xiàn)狀不能不說(shuō)是當(dāng)今小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)的誤區(qū)。我認(rèn)為小學(xué)詩(shī)歌的教學(xué)不應(yīng)該單單停留在詞句的分析和詩(shī)句的理解上，而是通過(guò)誦讀讓學(xué)生感受到詩(shī)歌的魅力，產(chǎn)生親近詩(shī)歌的欲望。這樣就讓詩(shī)歌教學(xué)的課堂少了一些理性，多了一些感性，少了一些教化，多了一些欣賞。老師自始至終釋放著自己的詩(shī)情去召喚學(xué)生的詩(shī)情，引領(lǐng)學(xué)生走在親近詩(shī)歌的道路上。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能有感情地朗誦詩(shī)歌，培養(yǎng)鮮明的愛憎感情，了解為多數(shù)人活著的人將得永生的道理。
2、了解本文運(yùn)用的對(duì)比、對(duì)照的寫作手法，體會(huì)運(yùn)用這種寫法的好處。
3、初步欣賞詩(shī)歌，對(duì)現(xiàn)代詩(shī)充滿興趣。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一.談話導(dǎo)入
同學(xué)們，這幾天我們一直在認(rèn)識(shí)一位偉人，他就是魯迅。那么在同學(xué)們的眼睛里，魯迅是什么樣的人呢？幾十年來(lái)，魯迅精神依然在激勵(lì)著我們前行，著名詩(shī)人臧克家在1949年魯迅逝世十三周年紀(jì)念活動(dòng)時(shí)感慨萬(wàn)千，揮筆寫下了經(jīng)典詩(shī)篇《有的人》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。
二.初讀詩(shī)歌
1、讀熟讀通順
a、自由讀課文，讀正確。
b、指名讀正音。
c、指名讀課文。
d、齊讀。
2、讀出詩(shī)歌的節(jié)奏美、音樂(lè)美
a、老師范讀兩個(gè)小節(jié)。
b、指名讀。
3、有表情的讀詩(shī)歌
a、再指名讀。
b、齊讀詩(shī)歌。
三、欣賞詩(shī)歌
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀x這首詩(shī)，看看它有什么特點(diǎn)？
教學(xué)預(yù)設(shè)：
學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌對(duì)比、對(duì)照的寫作方法，以及文章總分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。順學(xué)而導(dǎo)，學(xué)生體會(huì)到什么老師就隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)而進(jìn)行教學(xué)。需要強(qiáng)調(diào)的是這里的對(duì)比和對(duì)照比較好發(fā)現(xiàn)，總分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就比較難以找到，需要老師的引導(dǎo)點(diǎn)撥。
1、發(fā)現(xiàn)對(duì)比的特點(diǎn)。
a、指名發(fā)言，老師總結(jié)：像這樣一反一正的的寫作方法叫“對(duì)比”
b、在這首詩(shī)中，只有這一個(gè)小節(jié)是對(duì)比著寫的嗎？還有哪些小節(jié)也是這樣對(duì)比著寫的。
c、師生對(duì)比著讀。
2、發(fā)現(xiàn)對(duì)照的特點(diǎn)。
除此以外，你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？再放眼全篇看一看。
a、指名發(fā)言
b、老師總結(jié)：只要前面234小節(jié)寫到的，后面在567小節(jié)都有照應(yīng)。這樣的的寫作方法叫“對(duì)照”
c、男女生對(duì)照著讀。
3、總分寫法的體會(huì)
a、我相信同學(xué)們還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
b、指名發(fā)言老師相機(jī)板書：活 死
c、哪些人是活著但是他已經(jīng)死了？用詩(shī)里面的句子來(lái)回答。老師引誦：騎在人民頭上的，學(xué)生接------；把名字刻入石頭的------
他活著別人就不能活的人-------我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容他們，是什么詞呢？
d、哪些人死了他還活著？我們說(shuō)這些人是雖死猶生。
e、小結(jié)。