《小抄寫(xiě)員》習(xí)題精選
一、多音字組詞。
累________（ ）________（ ）
掙________（ ）________（ ）
似________（ ）________（ ）
二、比一比，組詞。
敘（ ）膚（ ）簽（ ）脾（ ）
斜（ ）扶（ ）鑒（ ）碑（ ）
三、問(wèn)答。
1.敘利奧為什么要偷偷地抄寫(xiě)簽條？
2.當(dāng)他被爸爸誤解后，又是怎么想的與做的？為什么會(huì)這樣？
四、將句子中加粗的詞換一個(gè)，但意思不變。
1.他希望兒子早點(diǎn)畢業(yè)，找個(gè)比較好的工作。（ ）
2.這工作很辛苦，老人常常在吃飯時(shí)候向家里人叫苦。（ ）
3.復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，他總是帶著疲倦的樣子，好像對(duì)功課厭倦了似的。（ ）
五、縮句。
1.敘利奧輕輕地走進(jìn)父親寫(xiě)字的房間。
2.父親那白蒼蒼的頭俯在敘利奧的黑頭發(fā)的小腦袋上面。
六、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
1.啞巴吃黃連——（ ）2.飛蛾撲火——（ ）
3.老虎掛念珠——（ ）4.打破沙鍋——（ ）
5.黃鼠狼給雞拜年——（ ）
參考答案
一、
累 lèi勞累 lěi碩果累累
掙 zhēnɡ 掙扎 zhènɡ掙錢(qián)
似 shì似的 sì似乎
六、1.有苦說(shuō)不出 2.自取滅亡 3.假慈悲 4.問(wèn)到底 5.沒(méi)安好心
奇妙的讀書(shū)方法
讀書(shū)要講究方法。如果不講究方法，書(shū)讀得再多，邊讀邊忘，還是腦子空空。那么，怎樣讀書(shū)呢？這里介紹文學(xué)家、科學(xué)家的讀書(shū)方法。
一、“金字塔”讀書(shū)法�！白x書(shū)要如金字塔，既求博大又求高”。著名的兒童文學(xué)家王路遙幾十年來(lái)就一直用這句話作為讀書(shū)的座右銘，意思是讀書(shū)既要像金字塔底部一樣“大”，讀得多、讀得廣，又要像金字塔頂端一樣“小”，讀深，讀透，消化成寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)”。
二、“由淺入深”讀書(shū)法。著名的教育家、文學(xué)家葉圣陶青少年時(shí)的讀書(shū)方法是“由淺入深”。讀書(shū)分三步：第一步，只要求讀懂原文，掃清閱讀障礙（如不認(rèn)識(shí)的生字詞，不理解的段落等）；第二步再“復(fù)讀一遍，明了一篇或全章全節(jié)的大意。”這里要求要吃透本篇或本章節(jié)的內(nèi)容。并能概括出大意；第三步必須更深一層，“最后細(xì)讀一遍，把應(yīng)當(dāng)記憶的記起來(lái)，應(yīng)當(dāng)體會(huì)的體會(huì)出來(lái)，應(yīng)當(dāng)研究的研究出來(lái)�！边@種“由淺入深”的讀書(shū)法，不僅書(shū)的內(nèi)容消化吸收了，而且培養(yǎng)了思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、“總、分、合”讀書(shū)法。世界著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦以自己的獨(dú)特才能總結(jié)出“一總、二分、三合”的讀書(shū)法。“一總”是先粗略地瀏覽書(shū)的前言、后記、編后語(yǔ)等總述性的東西，再認(rèn)真地看書(shū)的目錄，這樣對(duì)全書(shū)有一個(gè)總體印象；“二分”就是讀了目錄之后，分二步：先略讀正文，這不需要逐字逐句地讀，而是將那些大、小標(biāo)題，畫(huà)線、加點(diǎn)或有特殊標(biāo)記的句段來(lái)讀；再重點(diǎn)地選擇自己所需要的內(nèi)容來(lái)細(xì)讀；“三合”就是在翻閱略讀全書(shū)的基礎(chǔ)上，對(duì)這本書(shū)已有個(gè)具體印象，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)讀一遍目錄，并加以思考、綜合，使其條理化、系統(tǒng)化，達(dá)到深化、提高的目的。
小朋友，請(qǐng)你用這幾種讀書(shū)方法試一試，一定會(huì)收到明顯的讀書(shū)效果。
——摘自《聰明集》