《祖國,我終于回來了》教學設計之四
有感情朗讀課題,升華情感。
四.拓展、升華、結課
你們想知道,1950年9月——1956年,錢學森和他夫人是怎樣度過這段艱難的日子嗎?
請聽老師朗讀《在受困的日子里》,幻燈片出示。
讀到這段文章,你想到什么?也許有一首詩能代表錢教授表達他對祖國的無比熱愛,一腔熱血。
出示:我的中國心。深情朗讀。
播放歌曲。同學跟唱。
下課。
《祖國,我終于回來了》教學設計之四
佚名 教學目標:1、初步學會用段落大意歸并法歸納課文的主要內容。2、學會本課8個生字,理解31個詞語的意思。3、了解“立即”、“被迫”、“雄偉”、“終于”在句子中的意思和作用。4、感受錢學森熱愛祖國的思想感情。...
佚名 教學目標:l、學會本課11個生字,理解25個詞語的意思;能在語言環境中,給多義字確定字義。2、能有感情地朗讀課文,初步學會按照提示簡要地復述課文。3、感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心,對學生進行愛國主義教育。...
設計執教 紹興縣秋瑾小學 俞東江 【課時目標】1、有感情地朗讀課文中的重要句子。2、用上關聯詞進行說話訓練。3、感受錢學森的愛國熱情和報國壯志。【課前談話】1、板書課題。2、式膽量,讀課題,加“!”再讀課題。...
教學目標認知:知道祖國社會主義建設取得了偉大成就。情感:1.為祖國社會主義建設取得的偉大成就感到自豪。2.萌發熱愛祖國、建設祖國的情感。行為:立志建設祖國、報效祖國。...
教學目標1.能快速閱讀課文,了解課文主要內容。2.了解南極惡劣的環境和北極科考的內容及意義,體會科學家的獻身精神和愛國情懷。教學重、難點用比較簡潔的語言說出課文大意;學習科學家為科學,為人民,為祖國勇于探索、勇于獻身的精神。...
教學目標:1,在正確讀文的基礎上,自主讀詞識字,并學習在書上作簡單的標記,培養學生的問題意識和探究能力.2,在學習中,閱讀感悟,了解祖國的"遼闊",培養學生對祖國的的熱愛之情.3,鼓勵學生大膽創新,敢于發表獨到見解,拓寬思維空間;初步培養學...
詳細介紹:保衛祖國依法服兵役[復習提問]舉例說明公民自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務的重要意義?(學生回答,教師歸納。)公民能否自學履行維護國家安全、榮譽和利益的義務,關系到中華民族的生死存亡、關系著國家與民族的尊嚴...
[教學目標]感受錢學森愛國報國的深情,探究他身上體現的中國知識分子的優秀品質。理清文章的條理結構。理解一些重要語句的含義。[重點難點]重點:理解一些主要語句的含義,感受愛國報國的赤子深情。...
教學目標:1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛者,了解他們的革命斗志和奉獻精神,培養學生的國防意識,懂得保衛祖國,人人有責。2、了解解放軍的生活情況,知道解放軍是人民的子弟兵,學習解放軍叔叔的優秀品德。...
3站實現民族復興教師寄語:實現中華民族的偉大復興是全民族的共同理想,我們每個人都應該為這個宏偉的目標而奮斗.展望未來,我們的祖國前程似錦.中國的社會主義現代化,中華民族的偉大復興,已是躍出東方地平線的一輪絢麗紅日.備課時間: 主備...
師:上午,滕老師和大家學習了這篇課文的第一課時。回憶一下,這篇課文講了一件什么事啊說時間、地點、人物和事件。(一連兩個學生都在復述課文)師:我發現了,注意這篇課文講了一件事,要注意這件事發生的時間,誰來說課文發生在什么時...
現代課程改革,要求語文教學以讀為本,并在讀中感悟。以讀為本,不是反反復復的你讀、我讀、他讀。不是沒有指導的讀書,那樣的讀書,只有機械的重復,必須枯燥無味,我在教學《回自己的祖國去》時,是這樣指導大家朗讀的。...
教學目標:1,會認18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學習課文,感悟科學家華羅庚對祖國的赤子之情.激發學生熱愛祖國的思想感情.教學重點:1,會認18個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學難點:1...
之三佚名 這是一首兒歌,邊讀兒歌,邊在地圖上尋找祖國、家鄉的位置。在誦讀和實踐中,體會祖國多么遼闊,激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的真摯情感。教學以朗讀訓練為主。在讀中有所感悟。...
教學要求:1、通過學習課文,了解華羅庚熱愛祖國,愿意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事,教育學生樹立為祖國服務的志向。2、運用自學結合老師指導的方法學習本課的生字、新詞。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...