《跨越百年的美麗》課堂實(shí)錄
一、誦讀經(jīng)典名言，整體感知“美麗”師：同學(xué)們，經(jīng)典名言能帶給我們智慧的啟迪和無(wú)窮的力量。課前，咱們搜集了有關(guān)居里夫人的名言，一起來(lái)分享一下。
生：我喜歡居里夫人的這句名言：“弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”
生：居里夫人的這句名言給了我啟示——“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)做了我能做的事。’”
生：我認(rèn)為“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”這句名言應(yīng)該是居里夫人最好的人生寫(xiě)照。
生：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。”這句名言讓我深受啟發(fā)。
師：讓我們帶著這些經(jīng)典名言走近跨越百年依舊美麗的居里夫人。請(qǐng)大家齊讀課題。
師：上節(jié)課，我們了解到居里夫人是一位偉大的科學(xué)家。她不僅發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳，還兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。是什么樣的精神品質(zhì)使居里夫人取得了如此巨大的成就呢？（師板書(shū)：精神）請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文三至六自然段，根據(jù)課前的預(yù)習(xí)批注、讀書(shū)筆記，在文中找出最觸動(dòng)你心扉的句子，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出居里夫人是一位有著怎樣精神品質(zhì)的科學(xué)家？并說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、研讀課文，領(lǐng)悟美麗
交流感悟。
生：我認(rèn)為居里夫人是一位淡泊名利的科學(xué)家。（師板書(shū)：淡泊名利）因?yàn)椤八簧驳昧?0項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o六歲的小女兒當(dāng)玩具。”（課件出示句子）從這段話(huà)中我體會(huì)到她把個(gè)人的榮譽(yù)看得很淡，視名利如糞土。
師：你真會(huì)讀書(shū)。我想，你們一定還有不一樣的體會(huì)。
生：我想此刻我才真正理解了居里夫人自己所說(shuō)的——“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。
師：能帶著你的理解讀讀這段話(huà)嗎？（生讀句子）
師：10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，兩次諾貝爾獎(jiǎng)，這樣的表達(dá)方法讓你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？
生：這段話(huà)運(yùn)用了例舉數(shù)字的方法。
師：你可真會(huì)發(fā)現(xiàn)！（師板書(shū)：數(shù)字）帶著這些感受我們齊讀這段話(huà)。（生齊讀。）
師：運(yùn)用例舉數(shù)字的寫(xiě)法把居里夫人淡泊名利的精神美展現(xiàn)了在我們面前。這種精神是常人難以達(dá)到的境界，這種精神無(wú)疑是美麗的！
師：我們繼續(xù)往下交流。交流時(shí)，可以結(jié)合居里名言來(lái)談感受，也可以談寫(xiě)法上的感悟。
生：我認(rèn)為居里夫人是一位勇于探索的科學(xué)家。（師板書(shū)：勇于探索）因?yàn)椤熬拖袷窃诤┥蠐斓揭粋�(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。”（課件出示句子）我從中體會(huì)到居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的堅(jiān)定執(zhí)著的探索精神。
生：居里夫人說(shuō)過(guò)：“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”我想，這句名言能最好的詮釋她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的精神。
生：這段話(huà)將居里夫人和別人對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，更突出了居里夫人勇于探索的精神。（師板書(shū)：對(duì)比）
師：是的，放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，別人卻沒(méi)有像居里夫人這樣能夠深入研究，追根尋源，弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈。讓我們一起用朗讀來(lái)體會(huì)。老師讀“就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼”，男生讀寫(xiě)別人的語(yǔ)句，女生讀寫(xiě)居里夫人的語(yǔ)句。（師生分角色朗讀句子。）