生：對；不對；有對的地方，也有不對的地方。。（出現了三類意見）師：按大家的意見，我們分成正方、反方、中立方三個小組，開展辯論好嗎？（教師出示辯論要求：1、說明自己觀點；2、說明理由、根據；3、注意辯論用語。...

第一課時教學目標：1.學會本課10個生字，認識“楷、瞞、懊”3個字。能正確讀寫下列詞語：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。2.初讀課文，理清文章的脈落。教學過程：一、揭示課題，了解文章的作者。...

《小抄寫員》是九年義務教育小學語文第十一冊教材中的一篇課文。它通過寫小學生敘利奧長達4個月默默忍受父親誤解的責怪，偷偷幫父親抄寫簽掙錢養家的故事，贊揚了他小小年紀懂得關心體貼父母，勇于承擔家庭責任感的美德。...

教學目標：1、練習有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受敘利奧體貼父母、為家庭分憂的品質。3、初步領悟通過人物心理活動展現人物思想品質的表達方法。教學重點：體會文中的思想感情，滲透體貼父母、為家庭分憂的教育。...

[教材簡析]《小抄寫員》是北師大版六年級語文沖突這一主題單元的一篇文章，選自意大利作家亞米契斯的文學名著《愛的教育》。文章按照事情發展的順序向我們講述了小學生敘利奧為了幫助父親維持家中的生活，減輕父親的重擔默默忍受父親的誤...

一、多音字組詞。累________（ ）________（ ）掙________（ ）________（ ）似________（ ）________（ ）二、比一比，組詞。敘（ ）膚（ ）簽（ ）脾（ ）斜（ ）扶（ ）鑒（ ）碑（ ）三、問答。...

一、教學目標1、 學會本課10個生字，認識楷、瞞、懊3個字2、 有感情地朗讀課文。3、深刻領會課文中的父子之愛、心靈之美，進行審美情趣的教育和愛的教育。4、了解本課心理描述的方法及作用。...

【設計理念】一、積極倡導自主、合作的學習方式，突出學生學習的自主性本設計的每個環節都重視學生主動積極的參與精神，強調合作精神，注重培養學生聯想、朗讀、評價等各種能力。...

【教學內容】第二課時【教學模式】我采用了“五自”教學模式，即：自主選擇學習內容，自主選擇學習方法，自讀自悟，自讀自評，自留作業。這是根據教材的特點，又考慮了學生的年齡特點和現有能力。...

小抄寫員》公開課教案第二課時一、 教學目標：1、 理解課文內容，了解敘利奧父子情深，體會敘利奧的心理活動；2、 學習作者表達情感的方法；3、 有感情地朗讀課文。...

第一課時教學目標：1.學會本課10個生字，認識楷、瞞、懊3個字。能正確讀寫下列詞語：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。2.初讀課文，理清文章的脈落。教學過程：一、揭示課題，了解文章的作者。1.齊讀課題，質疑、解疑。...

預設與生成是語文課堂教學中一對辯證統一的矛盾，精心預設能使教師更好地調控富有變化的動態課堂，而課堂上出現的精彩的生成又促使教師靈活地調整預設思路，課堂因此充滿生機。...

一、看拼音寫漢字yamiqisi zhiyuan qingku leizhui gongke butie zazhi qiantiao zhengkai wulunruhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )piqi zhanyong wushi fangzhao biji cuoshou nieshouniejiao xideng lingbian fajue( ) ( )...

教學目標：1、理解課文內容，感受敘利奧關心體貼父母、主動為父親分憂解難的美德。2、領悟作者通過人物心理活動展現人物思想品質的表達方法。3、有感情地朗讀課文。...

[教材簡析]《小抄寫員》是北師大版六年級語文沖突這一主題單元的一篇文章，選自意大利作家亞米契斯的文學名著《愛的教育》。文章按照事情發展的順序向我們講述了小學生敘利奧為了幫助父親維持家中的生活，減輕父親的重擔默默忍受父親的誤...