《北京的春節》導學案
2.自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫過年，在寫法上有什么不同？課外作業：以“春節”為主題，辦一期手抄報。內容如下：1.春節印象：自己修改或寫一篇關于春節的習作。2.春節花絮：從搜集到的關于春節的傳說、習俗中選擇編寫。3.精彩再現：摘抄自己認為描寫好的關于春節的詩詞佳句或優美片段。4.春節建議：春節怎么過，提出自己的想法和建議。 第二課時一、課堂檢測1.我會寫 我能寫得又工整又漂亮。fěi cuì guàng jiē áo zhōu biān pào( ) ( ) ( ) ( )zá bàn chū xún là bā suàn ( ) ( ) ( )2.我會比 我能比一比，再組詞。傲（ ）栗（ ）醋（ ） 拌( )熬（ ）粟（ ）錯（ ） 絆（ ）3.課內閱讀回顧課文精彩片段，回答問題。元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時叮叮響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子啊。1. 讀短文中畫橫線的句子，找出一組意思相近的詞語寫下來，體會這樣寫得好處。意思相近的詞： 這樣寫得好處：