《十六年前的回憶》教案
第一課時
教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志在被捕前后與敵人作斗爭的事跡，感受革命者忠于革命、堅貞不屈、大義凜然的崇高品德，使學(xué)生受到生動的革命傳統(tǒng)教育。
2、知識要求：了解李大釗先生的生平及當時的社會背景。通過對重點詞句的深刻感悟，加強對課文思想內(nèi)容的理解，加強體會作者的思想感情，走入人物內(nèi)心世界。
3、能力要求：有感情的朗讀課文。
教學(xué)重難點：
1、了解李大釗先生的生平及當時的社會背景，了解本文作者。
2、通過反復(fù)閱讀，理解課文內(nèi)容，感受李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅貞不屈、大義凜然的高尚品德。
3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法，理清文章的脈絡(luò)。分析重點詞句，進一步感悟作者表達的思想感情。（難點）
4、加強對人物精神世界的感知，培養(yǎng)學(xué)生愛憎分明的思想感情。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)課時： 兩課時
第一課時
一、激情導(dǎo)入：
1、播放歌曲《五月的鮮花》
同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一首歌，現(xiàn)在請你們靜靜的欣賞。
當這優(yōu)美、激越的旋律在耳畔響起，同學(xué)們，你們是否會想過，今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)的？第三組課文為我們展現(xiàn)的就是一幅幅難忘的歷史畫面，帶我們一起去緬懷革命先輩。下面，請同學(xué)們快速的閱讀本單元導(dǎo)讀，劃出本單元學(xué)習(xí)目標。齊讀學(xué)習(xí)目標。
2、板書課題、齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí):
1、課前我布置了同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，現(xiàn)在我大致檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。請同學(xué)們回答：本文作者是誰？課文講述了什么時候的事情？作者回憶了什么內(nèi)容？（指名回答）
三、簡介李大釗、了解背景；介紹作者：
1、簡介李大釗。
同學(xué)們，在北京香山萬安公墓內(nèi)，有李大釗烈士的陵園，這是根據(jù)中共中央的決定而修建的，在墓碑上有中共中央撰寫的碑文，碑文指出：(ppt)李大釗同志是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠，他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。
那么，李大釗同志到底是一位怎樣的革命者，受到中共中央這么高的評價呢？對于革命先驅(qū)李大釗先生和他所處的那個時代及當時發(fā)生在他身上的事情，你們可能不太了解。老師給大家?guī)Я艘欢钨Y料，我想，對同學(xué)們一定有幫助。請同學(xué)們認真閱讀這段資料。（ppt）
2、介紹作者：
作為李大釗的女兒，在父親被害后，李星華很悲痛。她寫下了這些文字，既寄托了自己對父親深切的懷念，同時對反動派的丑惡嘴臉進行了深刻的揭露。對于本文作者，也有一段資料，請同學(xué)們讀讀這段文字。（ppt）
四、理清課文脈絡(luò)。
1、現(xiàn)在，讓我們跟隨著作者，一起來懷念革命先驅(qū)李大釗。請同學(xué)們快速的默讀課文，邊讀邊思考歸納：作者回憶了十六年前父親的那幾件事？（ppt）
2、指名歸納，板書：被捕前、被捕時、被捕后、法庭上。
3、那根據(jù)這個時間順序，給課文分段，應(yīng)該怎樣分？誰來說說？
第一部分：（1） 講1927年4月28日是父親的被難日。
第二部分：（2-7） 被捕前父親工作的情形。