教學目標1.理解課文思想內容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學生受到生動的革命傳統教育。2.體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、針對課文的特點，了解李大釗被捕前后與敵人做斗爭的事跡，在讀書感悟中，感受李大釗不僅是一個普通的父親，更是一個偉大的人，并從中受到熏陶與感染。2、學會生字、新詞；理解課文內容；體會前后照應的寫作特點。...

課時目標1.學會十個生字.能正確讀寫下列詞語:軍閥,娛樂,僻靜,恐怖,憲兵,肥胖,苦刑,匪徒,押下去,舅老爺,絞刑.2.正確,流利,有感情地朗讀課文.3.了解李大釗在被捕前,被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡,受到生動的革命傳統教育.4.領悟課文前后...

第一課時教學目標：1、情感態度：通過學習課文，了解李大釗同志在被捕前后與敵人作斗爭的事跡，感受革命者忠于革命、堅貞不屈、大義凜然的崇高品德，使學生受到生動的革命傳統教育。2、知識要求：了解李大釗先生的生平及當時的社會背景。...

一、教學目標（一）知識與能力目標1、學會本課10個生字，讀讀寫寫“勉強、僻靜”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人做斗爭的事跡。3、領悟課文前后照應、首尾連貫的表達方法。...

教學目標1.理解課文思想內容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學生受到生動的革命傳統教育。2.體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。...

一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：閥、娛、劇、憲、袍、押、舅。2.新詞：軍閥、嚴峻、幼稚、恐怖、輕易、會意、沉著、一擁而入。3.重點句子（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。...

一、看拼音，寫詞語。zhěng lǐ shū j cxing ni xīn zn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī zh chōu t yn jn hung hūn jiān ru( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、劃去不正確的讀音。...

學會與文本對話——《十六年前的回憶》第二課時教學設計鳳城中心小學 高青 設計理念“閱讀是一種對話”。對話，體現了閱讀的目的和本質，學生與文本的對話無疑是課堂閱讀活動的主體，是閱讀教學的中心。...

【教學實例】師：這節課我們繼續學習《十六年前的回憶》。通過上一節課的學習，誰來說說課文給你們留下的最深刻的印象是什么？板書課題：十六年前的回憶生：李大釗同志臨危不懼。師：請你把你的話寫在黑板上。生：李大釗同志特別愛國。...

1、默讀課文。說說課文按照時間順序寫了那些事？給你印象最深的是什么？【詳解與答案】課文按照時間順序寫了以下幾件事：被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓；然后寫了父親被捕時的情景，主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮...

我國基礎教育課程改革迅速在全國范圍內展開。作為一名教學一線的教師，要在新理念指導下重構教學實踐與教學行為，促進專業的發展和有效的教學，以適應課程改革的需要，適應時代發展的需要。...

教材分析：這是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對學生進行革命傳統教育的好教材。...

【學習目標】1.學會14個生字，能正確讀出軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺等詞語。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事，感受革命傳統教育。...

【學習目標】1、有感情地朗讀課文；2、能從具體的語言、神態、表情等詞句描寫當中感受李大釗先烈的崇高革命精神和高貴品質；3、學習文章的表達方法；4、升華感悟，珍惜來之不易的幸福生活。...